2019年人教版八年級(jí)下冊(cè)生物 第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育 章末練習(xí)題A卷

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2019年人教版八年級(jí)下冊(cè)生物 第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育 章末練習(xí)題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 自然界的生物通過(guò)生殖得以延續(xù)和發(fā)展，有關(guān)生物生殖的敘述正確的是（ ）A人在生殖過(guò)程中精子與卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合B昆蟲(chóng)與鳥(niǎo)類(lèi)一樣都是體外受精、卵生C青蛙在抱對(duì)的過(guò)程中完成體內(nèi)受精，然后把受精卵排到水中進(jìn)行孵化D與無(wú)性生殖相比，植物有性生殖產(chǎn)生的后代能更穩(wěn)定地保持母體的優(yōu)良性狀2 . 下列關(guān)于鳥(niǎo)卵的說(shuō)法，正確的是A胚盤(pán)含有細(xì)胞核B卵黃就是細(xì)胞核C卵白就是細(xì)胞質(zhì)D卵殼膜就是細(xì)胞膜3 . 關(guān)于家蠶生殖和發(fā)育的順序,正確的一項(xiàng)是蠶吐絲結(jié)繭；幼蟲(chóng)；受精卵；雌雄蠶蛾交尾；蟻蠶；蠶蛹；ABCD4 . 下列動(dòng)物的受精方式不相同的一組的是（ ）A金魚(yú)和鯨B蛇和龜C鴿和貓D大鯢與鯽魚(yú)5 . 雞卵的結(jié)構(gòu)中，主要營(yíng)養(yǎng)部分是A卵白B卵黃C胚盤(pán)D系帶6 . 從生物學(xué)的角度分析，“金蟬脫殼”的“殼”是蟬的A皮膚B外骨骼C內(nèi)骨骼D表皮7 . 剪取綠步的一段枝條，插入盛水的花瓶，能長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體，采用的繁殖方式是（ ）A芽接B枝接C桿插D雜交8 . 綠色開(kāi)花植物能夠利用其營(yíng)養(yǎng)器官繁殖新個(gè)體，這種生殖方式叫做A分裂生殖B出芽生殖C孢予生殖D營(yíng)養(yǎng)生殖9 . 牡丹作為山東省的省花，素有“國(guó)色天香”、“花中之王”的美稱(chēng)，全省各地廣泛種植，品種多達(dá)800種。2012年菏澤趙銀增培育的一株牡丹植株上開(kāi)出六個(gè)品種、三種花色的“什樣錦”牡丹，倍受人們喜愛(ài)。他采用的繁殖方式為（ ）A種子繁殖B嫁接C組織培養(yǎng)D克隆技術(shù)10 . 松、竹、梅傲骨迎風(fēng)，挺霜而立，被譽(yù)為“歲寒三友”。下列相關(guān)敘述不正確的是A都能產(chǎn)生種子，屬于種子植物B莖中都有形成層，能不斷長(zhǎng)粗C竹子可以進(jìn)行無(wú)性生殖D松的種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被11 . 下列各項(xiàng)中，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A除硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌、病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成B繁殖是所有生物的共同特征C“大樹(shù)底下好乘涼”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響D“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，連母十個(gè)樣”。這說(shuō)明生物體能夠遺傳和變異12 . 小雞卵細(xì)胞指的是（ ）A整個(gè)家鴿卵B胚盤(pán)，卵黃和卵黃膜C胚盤(pán)D卵黃13 . 生命給了我們太多的驚奇和感動(dòng)，下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中，正確的是（ ）A嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖B胎兒的性別，決定于懷孕的那一 刻，與精子中的性染色體種類(lèi)有關(guān)C家蠅、蜜蜂、蝗蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)歷卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)明D青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活14 . “蘋(píng)果紅薯”是一種像蘋(píng)果一樣又脆又甜的紅薯為保留其優(yōu)良品質(zhì)，農(nóng)民把這種紅薯的一段藤（莖）插在土壤中繁殖新個(gè)體，這種繁殖方式屬于（ ）A嫁接B扦插C壓條D組織培養(yǎng)15 . “黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，說(shuō)明蛙的繁殖季節(jié)是在 （ ）A初春B春末夏初C秋末冬初D夏末秋初16 . “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”中描述了“新燕”的哪種繁殖行為（ ）A育雛B筑巢C求偶D交配17 . 下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）。A家蠶B螻蛄C蜜蜂D家蠅18 . ）A整個(gè)卵黃B卵黃和卵白C卵黃和胚盤(pán)D卵黃膜、卵黃和胚盤(pán)二、綜合題19 . 如圖為雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）雞卵的_上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔，這樣能夠確保卵與外界進(jìn)行氣體交換。（2）圖中是_，內(nèi)含細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。（3）圖中是_，具有固定胚胎位置的作用。（4）_和_能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料。（5）位于雞卵鈍端的_儲(chǔ)存著空氣，能為胚胎發(fā)育提供氧氣。（6）雛雞破殼而出時(shí)，眼已經(jīng)睜開(kāi)，全身有稠密的絨羽，腿、足有力，立刻就能跟隨母雞自行冤食，因此叫做_（填“早成鳥(niǎo)”或“晚成鳥(niǎo)”）。20 . 下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）A、B、C 反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是_，其中圖 B 發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖 A 多了一個(gè)_（填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）的發(fā)育階段。（2）D、E 兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是_、_；在 D 結(jié)構(gòu)中，鳥(niǎo)卵孵化的條件有哪些？_（3）對(duì)比 ABCDE 和 F 的生殖方式，ABCDE 是_生殖，F(xiàn) 為_(kāi)生殖，F(xiàn) 成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_緊密結(jié)合。（4）從圖可知，無(wú)論是蝗蟲(chóng)、蠶、青蛙，還是鳥(niǎo)、人，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_。（5）在E中，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做_21 . 如圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答（1）從花的功能分析，桃花的主要結(jié)構(gòu)包括 _和 _（2）圖中A過(guò)程叫做_，花粉受黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出2個(gè)精子，分別與卵細(xì)胞、中央細(xì)胞融合，這種現(xiàn)象叫_，該現(xiàn)象是綠色開(kāi)花植物特有的現(xiàn)象（3）在丙圖中結(jié)構(gòu)12和13分別是由圖乙中的_發(fā)育而成，而種子則是由_發(fā)育成的（4）果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，要對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行修剪和施肥對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行修剪所依據(jù)的生物學(xué)原理是_；為促進(jìn)花的開(kāi)放及果實(shí)的提早成熟，果農(nóng)應(yīng)施加含較多_的肥料22 . 被子植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無(wú)性生殖。如圖是被子植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖表示的嫁接方式中，a是_，b是_。（2）圖的關(guān)鍵步驟是要確保A.b兩部分的_緊密結(jié)合。若圖中a部分的基因組成的是DD，b部分的基因組成是dd，將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是_。（3）圖中c與d結(jié)合形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子的_。23 . 水蜜桃有肉甜多汁的美譽(yù)，下圖是人們常用的一種繁殖蜜桃的方法。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中1指的是_，2指的是_。這種繁殖方法叫_。（2）進(jìn)行如圖的操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)使1和2的_緊密結(jié)合，以保證1成活。（3）人們常常用這種方法繁殖果樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（_）。A縮短植物成熟時(shí)間B增強(qiáng)植物生活力C使后代保持親本性狀D有利于大量繁殖新個(gè)體（4）若1為開(kāi)紅花的蜜桃，2為開(kāi)白花的蜜桃，接穗枝條上花朵的顏色應(yīng)是_。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、綜合題1、2、3、4、5、