語文六年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作：有你真好練習(xí)卷

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語文六年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作：有你，真好練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、語言表達(dá) 1 . 口語交際廳 本學(xué)期我們學(xué)過的《麻雀》一文歌頌了母愛的偉大。班里要開展“感受母愛”的主題班隊(duì)會(huì)，請(qǐng)你來參與其中吧。 （1）仿照示例寫一句話，表達(dá)你對(duì)母愛的理解。 例：母愛是一種無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田。 ____________________________ （2）請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句與母愛有關(guān)的詩(shī)句：__________，___________。 （3）請(qǐng)你推薦一部與母愛有關(guān)的文學(xué)作品或影視作品。 __________________________________ 聽錄音，完成下面練習(xí)。（聽兩遍） 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。 它們面容清秀，小眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢靈活，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條毛茸茸的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。 2 . 小松鼠是一種______________小動(dòng)物。 3 . 連一連。 靈活的小面孔 玲瓏的四肢 毛茸茸的小眼睛 閃閃發(fā)光的大尾巴 4 . 口語交際。 有的同學(xué)認(rèn)為“看課外書影響學(xué)習(xí)”，對(duì)此，你是怎么看的?說說你的理由。 我認(rèn)為:________________________________________ 因?yàn)?__________________________________________ 二、現(xiàn)代文閱讀 天鵝（節(jié)選） 天鵝有著優(yōu)雅的面目，俊秀的身段，圓潤(rùn)的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的顏色婉轉(zhuǎn)、傳神的動(dòng)作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)，總之，天鵝身上一切都使人覺得它不同凡俗。 我們看見它在水上活動(dòng)得那么輕便自由，就不能不承認(rèn)它不但是羽族里的第一名善航者，并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的典型。可不是嗎，它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的，就像船軸；尾巴是地地道道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起往前跑。 5 . 請(qǐng)根據(jù)選文填上適當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的面目（ ）的身段 （ ）的形貌（ ）的線條 6 . 文章的第二自然段運(yùn)用了打比方的方法，介紹了天鵝的外形及它善于航行的特點(diǎn)，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀然后填寫下面的表格。 外形 特點(diǎn) 頸、胸脯 （ ） （ ） 船底 身子 （ ） （ ） 舵 腳 （ ） （ ） 帆 三、信息匹配 7 . 小動(dòng)物的腳印像什么?請(qǐng)連一連。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、語言表達(dá) 1、 2、 3、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、信息匹配 1、