魯教版九年級化學(xué)上學(xué)期 第三單元第一節(jié) 溶液的形成

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魯教版九年級上學(xué)期 第三單元第一節(jié) 溶液的形成姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 基礎(chǔ)鞏固 (共5題；共13分)1. （2分） (2019云南) 把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，能形成溶液的是?） A . 面粉B . 蔗糖C . 花生油D . 泥土2. （2分） (2019九上深圳期末) 如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),右側(cè)U紅墨水形管中液面未發(fā)生明顯變化,該物質(zhì)是（ ） A . 氫氧化鈉固體B . 氧化鈣C . 硝酸銨晶體D . 氯化鈉晶體3. （2分） 各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中。下列現(xiàn)象中，不屬于乳化現(xiàn)象的是（ ）A . 用汽油除去衣服上的油污B . 用洗潔精洗餐具上的油污C . 用肥皂液洗衣服D . 用沐浴露洗澡4. （2分） (2019廣州模擬) 20時，某固態(tài)物質(zhì)M的溶解度為 25g?，F(xiàn)有20時該物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的溶液甲和20%的溶液乙，下列有關(guān)甲、乙兩種溶液的判斷錯誤的是（ ） A . 乙溶液為飽和溶液B . 等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶劑質(zhì)量：甲乙C . 向溶液乙中加入一定量食鹽攪拌后，溶液的質(zhì)量增加D . 冷卻溶液甲后，溶液的質(zhì)量一定減少5. （5分） (2019徐州) 生活生產(chǎn)中，一種或幾種物質(zhì)分散到水等物質(zhì)里的現(xiàn)象廣泛存在。 （1） 常溫下，在密閉容器中的蔗糖溶液里，溶液下半部分的甜度與上半部分的甜度的關(guān)系是_（填“相同”或“下半部分高”）。 （2） 用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g15%的氯化鈉溶液時，不需要的儀器是_（填“天平”“燒杯”或“蒸發(fā)皿”）。 （3） 常溫下，某同學(xué)為探究同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，實驗時除了要控制溫度相同、試管大小規(guī)格相同、加入水與汽油的體積相同外，還要控制食用油的_相同。 （4） 事實證明，CaCl2溶于水時能全部解離為自由移動的Ca2+和Cl-，若某CaCl2溶液中的Ca2+為a個，則應(yīng)對的Cl-為_個。 二、 強化提升 (共6題；共12分)6. （2分） (2019鹽城) 下列對實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是（ ） A . 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B . NH4NO3固體溶于水，溶液的溫度升高C . 黃銅片與銅片相互刻畫，銅片上有劃痕D . 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，有大量白煙產(chǎn)生7. （2分） (2019九上淮陽月考) 常溫下，小新用白糖制了兩杯糖水，一杯已達到飽和，另一杯沒飽和，放在一起搞混了，為了分清那一杯是飽和的，他進行了如下操作，其中能達到目的是（ ） A . 各加少量冷水B . 各加少量白糖C . 各加少量熱水D . 分別進行攪拌8. （2分） (2019楊浦模擬) 利用氣體壓強變化無法達到實驗?zāi)康牡氖牵?） A.測定空氣中氧氣含量B.驗證CO2能溶于水C.驗證氫氧化鈉固體溶于水時放熱D.測量收集的氧氣體積A . AB . BC . CD . D9. （2分） (2019黃石模擬) 下列說法中錯誤的是（ ） A . 氧氣在通常狀況下是一種無色無味的氣體B . 原子是化學(xué)變化中的最小粒子C . 濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液D . 水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子10. （2分） (2019泉州模擬) 下列實驗中，根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論，不合理的是（ ） 選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向某溶液中滴加硫酸銅溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀該溶液可能是燒堿溶液B將硝酸銨固體溶于水溶液溫度降低硝酸銨溶于水吸熱C在火焰上方罩一個干冷的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠該氣體含氫元素D向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡該固體一定是碳酸鹽A . AB . BC . CD . D11. （2分） (2019九上鎮(zhèn)江期末) 下列說法正確的是（ ） A . 原子通過得失電子形成離子，離子一定不能形成原子B . 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大C . 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D . 單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)三、 真題演練 (共5題；共11分)12. （2分） (2018九上寶山期末) 生活中常見物質(zhì)屬于溶液的是（ ） A . 酒精B . 果粒橙C . 白醋D . 牛奶13. （2分） (2019九上漣源期末) 下列有關(guān)水與溶液的說法錯誤的是（ ） A . 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因為溶液中各種粒子保持靜止不動B . 天然淡水生產(chǎn)自來水需要經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程C . 硬水與軟水可以用肥皂水鑒別D . 用量筒取50mL水配制溶液，若俯視讀數(shù)，會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大14. （2分） (2019九上黑龍江月考) 下列敘述正確的是（ ） A . 用 X 射線檢查腸胃病時，讓病人服用的鋇餐是硫酸鋇的懸濁液B . 在相同溫度下，同一種溶質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比不飽和溶液的大C . 鐵生銹時其表面形成一層保護膜，可以阻止內(nèi)部的鐵進一步氧化D . 波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺蟲劑，通常盛放在鐵制容器中15. （2分） (2019鄖西模擬) 下列說法正確的是（ ） A . 溶液一定是均一、穩(wěn)定的液體B . 打開啤酒瓶蓋有氣泡冒出，是因為氣體的溶解度隨壓強的減少而減小C . 洗潔精用于洗滌餐具，是因為洗潔精能溶解餐具上的油污D . 配制溶液時，攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度16. （3分） (2019本溪) 請根據(jù)如圖實驗回答問題。 圖1 圖二 圖三 （1） 圖一為測定空氣里氧氣含量的實驗。點燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原圖是_。該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_。 （2） 圖二為探究分子性質(zhì)的實驗。實驗中觀察到燒杯B中的液體由無色變?yōu)榧t色，說明分子具有的性質(zhì)是_。 （3） 圖三為探究固體溶解時的熱量變化實驗，若向試管中加入的固體是NH4NO3，可觀案到U形管內(nèi)左側(cè)液面_（填“低于”或“高于”）右側(cè)液面。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共5題；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 強化提升 (共6題；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 真題演練 (共5題；共11分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、