《我的手印畫(huà)》教案

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我的手印畫(huà) 教案 備課人 劉明 教材 內(nèi)容 江西版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)第三單元第二課 我的手印畫(huà) 教學(xué) 目標(biāo) 1 學(xué)生通過(guò)欣賞了解學(xué)習(xí)指印 手印畫(huà) 展開(kāi)聯(lián)想 進(jìn)行 適當(dāng)添畫(huà) 拓展學(xué)生對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)形式的認(rèn)知面 2 培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力和造型能力 培養(yǎng)與人合作的 情感 3 在有意無(wú)意的拓印中 從不同角度對(duì)手印指印進(jìn)行聯(lián)想 添畫(huà) 教學(xué) 重點(diǎn) 引領(lǐng)學(xué)生放松地玩 在玩中掌握手印 指印及隨形聯(lián)想的 方法 添加組合成有趣的圖形 掌握基本的創(chuàng)作方法 教學(xué) 難點(diǎn) 學(xué)生根據(jù)自己印的形狀 設(shè)計(jì)圖形以及物象整體效果的處 理 教學(xué) 準(zhǔn)備 課件 白紙 水彩筆 教師范畫(huà) 各色印泥 畫(huà)板 畫(huà)架 教學(xué) 課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)流 程 1 引 一 教學(xué)引入 1 談話導(dǎo)入 小朋友你們可以用小手做什 么呢 生 穿衣 寫(xiě)字 掃地 其實(shí)手不光會(huì)寫(xiě)字 穿衣 入 它還具有魔力呢 可以變成各種動(dòng)物 不信 你們看 教師課件展手影表演視頻 是不是很神奇啊 2 認(rèn)識(shí) 手的各部分 手是由拇指 食指 中指 無(wú)名指和小指組 成的 3 認(rèn)識(shí)指紋 小朋友現(xiàn)在已經(jīng)知道我們的小手指 的名字了 那你們還知不知道我們手指上這一圈圈的紋叫 做什么 指紋 如果我們想畫(huà)指紋要怎樣畫(huà)呢 對(duì)了用 手沾顏料往紙上按壓 4 接下來(lái)老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)看一 看這幾張圖片 猜猜它是怎樣做成的 教師課件 教師 引導(dǎo)學(xué)生觀察作品 讓他們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘 你們是不是 覺(jué)得我們的手特別神奇 能變成一幅有趣的作品來(lái) 大家 想擁有這樣的一雙魔法手嗎 那就請(qǐng)跟老師一起走進(jìn) 魔 法世界 粘板書(shū)課題 我的手印畫(huà) 2 探 究 新 知 二 探究新知 1 出示課件一起學(xué)畫(huà)手指畫(huà)教師講解用手 的各部分印畫(huà)的方法 觀察下面幾幅手印作品 請(qǐng)學(xué)生說(shuō) 一說(shuō)是哪個(gè)部位印出來(lái)的 教師講解 2 老師總結(jié) 看來(lái)我們的手還真不簡(jiǎn)單 選擇不同部位 就能印出各式 各樣的形狀 2 接下來(lái)請(qǐng)大家把書(shū)翻到第三課 我的手印 畫(huà) 看 螃蟹 小貓 鴿子 櫻桃 小金魚(yú)等等 我們 的手指可以變出這么多新奇有趣的畫(huà)來(lái) 同學(xué)們想不想知 道這些畫(huà)是怎樣制作出來(lái)的呢 制作手印畫(huà)需要哪些材料 和工具呢 出示課件講解所需的材料與工具 下面老師來(lái) 為大家示范一下 出示課件 教師演示印畫(huà)的步驟 將 手涂上顏料 在紙上印出不同形狀的手指印紋 在用水彩 筆勾畫(huà)出造型 讓學(xué)生了解老師的手是如何展示魔法的 板書(shū) 1 蘸顏料 2 按圖形 3 添畫(huà) 3 師 剛才老師已經(jīng)給大家做了示范 其實(shí)呀用手還可以印出很 多好看的作品 那下面我們就先來(lái)欣賞其他小朋友的作品 看看他們是怎么用手印和指印來(lái)作畫(huà)的吧 出示課件 三 自 主 參 與 三 自主參與 1 師 下面輪到你們展示的時(shí)候了 大 家要以小組合作的形式印出圖形在添加成一幅有趣的 完 整的畫(huà) 給大家?guī)讉€(gè)建議 1 小組先討論你們組要畫(huà)什么 主題 2 作畫(huà)時(shí)手要干凈 3 顏料不要蘸的太多 太多 就會(huì)看不出形狀和紋路 而且畫(huà)面會(huì)不干凈 4 手指接觸 紙面要完整 印的時(shí)候不要移動(dòng) 還有不能太用力也不能 太輕 5 蘸另一種顏料之前要用濕紙巾把手擦干凈 6 要注意衛(wèi)生 粘了顏料的手不要觸摸到臉和衣服 要養(yǎng)成 講究衛(wèi)生的好習(xí)慣 下面我們就來(lái)用練習(xí)一下 印出你喜 歡的圖形并把他們添畫(huà)出來(lái) 播放 背景音樂(lè) 2 學(xué) 生創(chuàng)作 8 個(gè)人為一組 教師分發(fā)顏料用具 3 教師 巡回指導(dǎo)以及和學(xué)生共同完成作品 4 學(xué)生作品展示 請(qǐng) 幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么 用手的哪里畫(huà)的 其他作 作展示 四 教 師 1 看了小朋友們這么多漂亮的作品 老師覺(jué)得小朋友們的 雙手真的是太了不起了 其實(shí)我們的生活中不缺少美 只 總 結(jié) 是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 只要認(rèn)真觀察美無(wú)處不在 2 同 學(xué)們回去以后可以嘗試用顏料和今天所學(xué)到的印畫(huà)方法 通過(guò)按圖形和添畫(huà)的方法創(chuàng)作一幅有趣的畫(huà)送給你的爸爸 媽媽 3 今天的課就到這里同學(xué)們收拾好自己的工具和材料 整 理好桌椅 把垃圾帶走 要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 制作步驟