《我的手印畫》教案

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我的手印畫 教案 備課人 劉明 教材 內(nèi)容 江西版小學二年級美術(shù)第三單元第二課 我的手印畫 教學 目標 1 學生通過欣賞了解學習指印 手印畫 展開聯(lián)想 進行 適當添畫 拓展學生對繪畫表現(xiàn)形式的認知面 2 培養(yǎng)學生豐富的聯(lián)想能力和造型能力 培養(yǎng)與人合作的 情感 3 在有意無意的拓印中 從不同角度對手印指印進行聯(lián)想 添畫 教學 重點 引領(lǐng)學生放松地玩 在玩中掌握手印 指印及隨形聯(lián)想的 方法 添加組合成有趣的圖形 掌握基本的創(chuàng)作方法 教學 難點 學生根據(jù)自己印的形狀 設(shè)計圖形以及物象整體效果的處 理 教學 準備 課件 白紙 水彩筆 教師范畫 各色印泥 畫板 畫架 教學 課時 一課時 教學流 程 1 引 一 教學引入 1 談話導入 小朋友你們可以用小手做什 么呢 生 穿衣 寫字 掃地 其實手不光會寫字 穿衣 入 它還具有魔力呢 可以變成各種動物 不信 你們看 教師課件展手影表演視頻 是不是很神奇啊 2 認識 手的各部分 手是由拇指 食指 中指 無名指和小指組 成的 3 認識指紋 小朋友現(xiàn)在已經(jīng)知道我們的小手指 的名字了 那你們還知不知道我們手指上這一圈圈的紋叫 做什么 指紋 如果我們想畫指紋要怎樣畫呢 對了用 手沾顏料往紙上按壓 4 接下來老師要請小朋友們來看一 看這幾張圖片 猜猜它是怎樣做成的 教師課件 教師 引導學生觀察作品 讓他們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘 你們是不是 覺得我們的手特別神奇 能變成一幅有趣的作品來 大家 想擁有這樣的一雙魔法手嗎 那就請跟老師一起走進 魔 法世界 粘板書課題 我的手印畫 2 探 究 新 知 二 探究新知 1 出示課件一起學畫手指畫教師講解用手 的各部分印畫的方法 觀察下面幾幅手印作品 請學生說 一說是哪個部位印出來的 教師講解 2 老師總結(jié) 看來我們的手還真不簡單 選擇不同部位 就能印出各式 各樣的形狀 2 接下來請大家把書翻到第三課 我的手印 畫 看 螃蟹 小貓 鴿子 櫻桃 小金魚等等 我們 的手指可以變出這么多新奇有趣的畫來 同學們想不想知 道這些畫是怎樣制作出來的呢 制作手印畫需要哪些材料 和工具呢 出示課件講解所需的材料與工具 下面老師來 為大家示范一下 出示課件 教師演示印畫的步驟 將 手涂上顏料 在紙上印出不同形狀的手指印紋 在用水彩 筆勾畫出造型 讓學生了解老師的手是如何展示魔法的 板書 1 蘸顏料 2 按圖形 3 添畫 3 師 剛才老師已經(jīng)給大家做了示范 其實呀用手還可以印出很 多好看的作品 那下面我們就先來欣賞其他小朋友的作品 看看他們是怎么用手印和指印來作畫的吧 出示課件 三 自 主 參 與 三 自主參與 1 師 下面輪到你們展示的時候了 大 家要以小組合作的形式印出圖形在添加成一幅有趣的 完 整的畫 給大家?guī)讉€建議 1 小組先討論你們組要畫什么 主題 2 作畫時手要干凈 3 顏料不要蘸的太多 太多 就會看不出形狀和紋路 而且畫面會不干凈 4 手指接觸 紙面要完整 印的時候不要移動 還有不能太用力也不能 太輕 5 蘸另一種顏料之前要用濕紙巾把手擦干凈 6 要注意衛(wèi)生 粘了顏料的手不要觸摸到臉和衣服 要養(yǎng)成 講究衛(wèi)生的好習慣 下面我們就來用練習一下 印出你喜 歡的圖形并把他們添畫出來 播放 背景音樂 2 學 生創(chuàng)作 8 個人為一組 教師分發(fā)顏料用具 3 教師 巡回指導以及和學生共同完成作品 4 學生作品展示 請 幾個同學說說自己畫的是什么 用手的哪里畫的 其他作 作展示 四 教 師 1 看了小朋友們這么多漂亮的作品 老師覺得小朋友們的 雙手真的是太了不起了 其實我們的生活中不缺少美 只 總 結(jié) 是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 只要認真觀察美無處不在 2 同 學們回去以后可以嘗試用顏料和今天所學到的印畫方法 通過按圖形和添畫的方法創(chuàng)作一幅有趣的畫送給你的爸爸 媽媽 3 今天的課就到這里同學們收拾好自己的工具和材料 整 理好桌椅 把垃圾帶走 要養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣 板 書 設(shè) 計 制作步驟