一年級(jí)美術(shù)教案《畫畫葉子》

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浙美版第一冊(cè)第18課《畫畫葉子》教材第38—39頁 18 畫畫葉子 【教學(xué)目標(biāo)】 1．通過欣賞、探究葉子奇妙的葉脈之美，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力。 2．觀察發(fā)現(xiàn)樹葉的形、色、紋之美，并用線條寫生的方法畫葉子，并運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)葉子的特點(diǎn)。 3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感，以及細(xì)致觀察、耐心作畫的寫生習(xí)慣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：能用線描的方式表現(xiàn)葉子的形狀、葉脈、紋理。 難點(diǎn)：靈活運(yùn)用適合的線條表現(xiàn)出葉子的紋理變化。 【課前準(zhǔn)備】 學(xué)生：樹葉1片、記號(hào)筆一枝、水彩筆等、剪刀。 教師：樹葉若干片、范畫、PPT課件、作業(yè)展板、固體膠。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞導(dǎo)入。 出示一張擁有茂密的綠色樹葉的卡通樹，（今天我給大家?guī)砹艘晃粯渑笥?，她還會(huì)說 話呢請(qǐng)聽?。╇S著PPT的一步步播放，樹葉由綠色逐漸變黃變紅，隨后樹葉一片一片的掉落，最后只剩下枝干，樹傷心的“哭”了。（以小樹第一人稱的形式添加配音） 師：這課樹為什么會(huì)哭了呢？生：樹葉變黃了，掉光了。 今天老師把這棵樹帶到了現(xiàn)場(chǎng)（把這棵樹展示在黑板上，同時(shí)供學(xué)生展示作業(yè)。） 那我們?cè)撚檬裁崔k法使這棵樹立刻重新長(zhǎng)滿葉子呢？出示課題《畫畫葉子》。 二、初步探究，感受葉子的結(jié)構(gòu)及形、色之美。 1．回憶記憶中樹葉的樣子：說一說你認(rèn)識(shí)的葉子長(zhǎng)什么樣的？ 2．觀察自己手中的葉子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師生共同欣賞探究葉子是由：葉身、葉脈、葉柄、葉緣、葉端組成。 小結(jié)：雖然他們都有這幾個(gè)部分組成，但是每一個(gè)部分都有細(xì)小的變化，只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別。 3．欣賞圖片感受葉子形狀、色彩之美。 師：葉子的世界豐富多彩，現(xiàn)在讓老師帶領(lǐng)大家去葉子的大家族里看看吧。（出示葉子圖片教師講解：豐富的外形讓人浮想聯(lián)翩；火紅的楓葉，正向我們述說著美麗的秋天?。? 師：剛才的葉子中你最喜歡哪一張？為什么？ （引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)葉子的形狀之美、紋理之美、色彩之美。） 生：形狀有胖有廋，葉端只有一個(gè)與多個(gè)，豐富多彩的色彩。 小結(jié)：同學(xué)們，我們發(fā)現(xiàn)葉子大家族真是多姿多彩，有的葉子漂亮大方，有的葉子小巧 玲瓏，有的身穿色彩鮮艷的花衣服漂亮極了。 三、深入探究，感受紋理之美。 1．欣賞一組具有美麗葉脈的葉子。 師：說說你最喜歡哪張葉子的葉脈？它是怎么怎么生長(zhǎng)的？ （同時(shí)葉子照片與簡(jiǎn)筆畫葉脈同步出示，讓學(xué)生更清晰認(rèn)識(shí)到葉脈的組織規(guī)律。） 2．欣賞局部放大葉子圖，深入感受葉子紋理，體會(huì)紋理的豐富性和韻律感。 與學(xué)生一起探究線型的葉脈是有粗有細(xì)的變化。 小結(jié)：這些細(xì)小的葉脈組成了葉子的紋理，正因?yàn)橛辛似婷?、豐富的葉脈，我們的葉子才更加生動(dòng)、迷人。 四、教師示范 師：這樣迷人的葉子老師很想把它畫下來，下面就請(qǐng)同學(xué)們看看老師是怎樣畫的吧！ （教師對(duì)照葉子粗略畫出葉子外形）老師這樣子畫行嗎？ 這片葉子邊緣是波浪形，要把葉子畫得更加生動(dòng)，就要仔細(xì)的觀察葉子的邊緣，畫出它 細(xì)小的變化。 （1）仔細(xì)畫出葉子的外輪廓 （2）畫明顯的主葉脈可以用記號(hào)筆粗的一頭去畫。 （3）畫細(xì)小的葉脈就用記號(hào)筆細(xì)的一頭去畫，不同的葉子，它的葉脈紋理不同，需要同學(xué)們細(xì)心的觀察，對(duì)照自己的葉子把它畫下來。 （4）最后，用你明亮的眼睛，靈巧的雙手，完善你的葉子。（出示完整的范畫。） （5）畫好后，拿剪刀沿著葉子的邊緣剪下，貼在樹枝上。（提示注意安全） 五、作業(yè)要求。 （現(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)仔細(xì)觀察你手中的葉子，說說它的外形和葉脈是怎樣的？） 仔細(xì)觀察你手中的葉子，準(zhǔn)確地把它畫下來。 要求：葉脈要有它的粗細(xì)變化。 快速提示寫生步驟：（1）仔細(xì)觀察（2）畫外形特征（3）畫出主葉脈（4）深入畫細(xì)葉脈。 六、作業(yè)展示評(píng)價(jià)。 你最喜歡哪片葉子？為什么？ （紅色——果實(shí)、黃色——豐收、綠色——春天的生機(jī)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)） 七、結(jié)束語。 在小朋友們的一起努力下，這課小樹又恢復(fù)了生機(jī)，它高興極了，想跟你們說：“謝謝你們幫助了我”。 八、課后拓展 同學(xué)們：一片一片的葉子裝扮著整棵大樹，一棵一棵大樹組成了一片森林，一片一片的森林保護(hù)著我們美麗的家園。愿小朋友們?cè)诮窈蟮纳钪斜Ｗo(hù)樹木，熱愛家園。 九、板書設(shè)計(jì)： 十、作業(yè)呈現(xiàn)： 執(zhí)教者：鄭曉冰 2014年3月10 4