一年級美術教案《畫畫葉子》

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浙美版第一冊第18課《畫畫葉子》教材第38—39頁 18 畫畫葉子 【教學目標】 1．通過欣賞、探究葉子奇妙的葉脈之美，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力。 2．觀察發(fā)現(xiàn)樹葉的形、色、紋之美，并用線條寫生的方法畫葉子，并運用不同的線條表現(xiàn)葉子的特點。 3．培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，以及細致觀察、耐心作畫的寫生習慣。 【教學重難點】 重點：能用線描的方式表現(xiàn)葉子的形狀、葉脈、紋理。 難點：靈活運用適合的線條表現(xiàn)出葉子的紋理變化。 【課前準備】 學生：樹葉1片、記號筆一枝、水彩筆等、剪刀。 教師：樹葉若干片、范畫、PPT課件、作業(yè)展板、固體膠。 【教學過程】 一、創(chuàng)設情境，欣賞導入。 出示一張擁有茂密的綠色樹葉的卡通樹，（今天我給大家?guī)砹艘晃粯渑笥?，她還會說 話呢請聽?。╇S著PPT的一步步播放，樹葉由綠色逐漸變黃變紅，隨后樹葉一片一片的掉落，最后只剩下枝干，樹傷心的“哭”了。（以小樹第一人稱的形式添加配音） 師：這課樹為什么會哭了呢？生：樹葉變黃了，掉光了。 今天老師把這棵樹帶到了現(xiàn)場（把這棵樹展示在黑板上，同時供學生展示作業(yè)。） 那我們該用什么辦法使這棵樹立刻重新長滿葉子呢？出示課題《畫畫葉子》。 二、初步探究，感受葉子的結構及形、色之美。 1．回憶記憶中樹葉的樣子：說一說你認識的葉子長什么樣的？ 2．觀察自己手中的葉子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師生共同欣賞探究葉子是由：葉身、葉脈、葉柄、葉緣、葉端組成。 小結：雖然他們都有這幾個部分組成，但是每一個部分都有細小的變化，只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別。 3．欣賞圖片感受葉子形狀、色彩之美。 師：葉子的世界豐富多彩，現(xiàn)在讓老師帶領大家去葉子的大家族里看看吧。（出示葉子圖片教師講解：豐富的外形讓人浮想聯(lián)翩；火紅的楓葉，正向我們述說著美麗的秋天?。? 師：剛才的葉子中你最喜歡哪一張？為什么？ （引導學生發(fā)現(xiàn)葉子的形狀之美、紋理之美、色彩之美。） 生：形狀有胖有廋，葉端只有一個與多個，豐富多彩的色彩。 小結：同學們，我們發(fā)現(xiàn)葉子大家族真是多姿多彩，有的葉子漂亮大方，有的葉子小巧 玲瓏，有的身穿色彩鮮艷的花衣服漂亮極了。 三、深入探究，感受紋理之美。 1．欣賞一組具有美麗葉脈的葉子。 師：說說你最喜歡哪張葉子的葉脈？它是怎么怎么生長的？ （同時葉子照片與簡筆畫葉脈同步出示，讓學生更清晰認識到葉脈的組織規(guī)律。） 2．欣賞局部放大葉子圖，深入感受葉子紋理，體會紋理的豐富性和韻律感。 與學生一起探究線型的葉脈是有粗有細的變化。 小結：這些細小的葉脈組成了葉子的紋理，正因為有了奇妙、豐富的葉脈，我們的葉子才更加生動、迷人。 四、教師示范 師：這樣迷人的葉子老師很想把它畫下來，下面就請同學們看看老師是怎樣畫的吧！ （教師對照葉子粗略畫出葉子外形）老師這樣子畫行嗎？ 這片葉子邊緣是波浪形，要把葉子畫得更加生動，就要仔細的觀察葉子的邊緣，畫出它 細小的變化。 （1）仔細畫出葉子的外輪廓 （2）畫明顯的主葉脈可以用記號筆粗的一頭去畫。 （3）畫細小的葉脈就用記號筆細的一頭去畫，不同的葉子，它的葉脈紋理不同，需要同學們細心的觀察，對照自己的葉子把它畫下來。 （4）最后，用你明亮的眼睛，靈巧的雙手，完善你的葉子。（出示完整的范畫。） （5）畫好后，拿剪刀沿著葉子的邊緣剪下，貼在樹枝上。（提示注意安全） 五、作業(yè)要求。 （現(xiàn)在請每一位同學仔細觀察你手中的葉子，說說它的外形和葉脈是怎樣的？） 仔細觀察你手中的葉子，準確地把它畫下來。 要求：葉脈要有它的粗細變化。 快速提示寫生步驟：（1）仔細觀察（2）畫外形特征（3）畫出主葉脈（4）深入畫細葉脈。 六、作業(yè)展示評價。 你最喜歡哪片葉子？為什么？ （紅色——果實、黃色——豐收、綠色——春天的生機。學生自評、互評） 七、結束語。 在小朋友們的一起努力下，這課小樹又恢復了生機，它高興極了，想跟你們說：“謝謝你們幫助了我”。 八、課后拓展 同學們：一片一片的葉子裝扮著整棵大樹，一棵一棵大樹組成了一片森林，一片一片的森林保護著我們美麗的家園。愿小朋友們在今后的生活中保護樹木，熱愛家園。 九、板書設計： 十、作業(yè)呈現(xiàn)： 執(zhí)教者：鄭曉冰 2014年3月10 4