幼兒園中班健康教案詳案反思中班心理實踐課

《幼兒園中班健康教案詳案反思中班心理實踐課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班健康教案詳案反思中班心理實踐課（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園中班健康教案詳案反思中班心理實 踐課 一 設(shè)計思路 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女 由于家長的溺愛使他們 以自我為中 心 的性格明顯展露 因此 在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一 把小椅子互相爭搶 自己占有玩具 不和其他小伙伴一起分享等不 愉快 不友好的現(xiàn)象 抓住這個鍥機開展本次活動 萌發(fā)幼兒關(guān)心 他人 愿為朋友帶來快樂的情感 增強與人友好交往的意識 從而 為健康個性的形成奠定基礎(chǔ) 這是很有必要的 這也是我選擇這節(jié) 課的意圖 二 活動目標 1 了解日常生活中高興和生氣的事情 2 嘗試運用肢體動作 記錄的表達方式來表現(xiàn)各種表情 三 活動準備 小鈴一對 圖片一張 一面是笑臉 一面是沒有五官的臉 自制大 魔方一個 六塊大正方形墻塑板拼搭而成的正方體 在正方體的六個 面上分別貼有不同的表情圖 數(shù)碼相機一部和電腦一臺 四 活動重難點 讓小朋友們嘗試表現(xiàn)高興與生氣的不同表情 懂得要笑臉對待 朋友 五 活動過程 1 有節(jié)奏的敲幾下小鈴 丁丁 丁丁 快過來畫畫 教師 邊說邊做出呼喚動作 丁丁真是個粗心的小畫家 沒畫完 他就走了 2 那我們一起來看看他畫了什么 出示沒有五官的臉的圖 片 這張畫丁丁少畫了什么呀 幼兒回答的同時教師當(dāng)場添畫上 五官 教師要故意添畫一個生氣的五官 這個小朋友怎么了 請 小朋友觀察生氣臉的圖片 回答問題 從哪里看出他很生氣 平 時 你碰到什么事也會生氣不開心 引出幼兒生氣的事件 小結(jié) 經(jīng)常生氣是不好的 生氣的時候 小臉也特別難看 生 氣對人的身體也不好 別人生氣的時候 你也會覺得不開心 3 張老師有個好辦法讓它高興起來 這時 故做在與生氣 臉說悄悄話 翻圖片 出示笑臉圖 瞧 現(xiàn)在怎么了 請小朋友觀察高興 臉的圖片 回答問題 從哪里看出他很高興 平時 你在什么時 候也會很開心呢 引出幼兒高興的事件 4 做 變臉 游戲 出示大魔方 讓我們一起來看看 這是一個大魔方 魔方上 有什么呀 引導(dǎo)幼兒去觀察魔方上六個不同的表情 并嘗試著去表 現(xiàn) 魔方的本領(lǐng)可大了 它能讓你一會兒笑 一會兒哭 我們和 魔方一起來游戲吧 當(dāng)魔方最上面一個表情是笑臉 幼兒們就表現(xiàn) 出開心的樣子 第一次 請個別幼兒先來嘗試 第二次 分成男女 兩隊 依次進行嘗試 在與魔方游戲的同時 請一位老師協(xié)助 將 游戲中小朋友表現(xiàn)出的不同表情用數(shù)碼相機記錄下來 5 欣賞不同的表情 剛才老師把我們小朋友各種不同的表情 用照相機拍下來了 我們一起來看看 教師把照相機連接到電 腦上 把記錄了孩子們自己的表情一一呈現(xiàn)給幼兒看 笑臉好看 還是生氣的臉好看 小結(jié) 小朋友們也喜歡笑臉 笑臉最漂亮了 所以我們對待好 朋友應(yīng)該笑臉來面對 希望我們小朋友來幼兒園也要高高興興的 這樣 我們的身體會更健康 6 小朋友都喜歡高興的臉 那我們把好朋友高興的臉畫下來 讓小朋友找好朋友面對面坐 互相觀察好朋友的笑臉 在紙上 記錄 結(jié)束活動 六 活動反思 本次活動堅持正面引導(dǎo)的原則 沒有過多的讓幼兒去回憶和體 驗 哭臉 所帶來的不快 而是以 引發(fā)幼兒快樂 為主線 讓小朋友們嘗試表現(xiàn)高興與生氣的不同表情 為重點 在引導(dǎo)幼兒回憶生氣和高興的事情上啟發(fā)還不夠 活動效果從整體 來說已達到了本次活動的目標 讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人 的同時自己也能得到快樂 不是一 兩次教學(xué)所能完成的 需要老 師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面繼續(xù)加以引導(dǎo)