主干知識自主排查 核心考點互動探究 高考 導(dǎo)航 課時作業(yè) 第三章三角函數(shù) 解三角形 第七節(jié)正弦定理和余弦定理 高考 導(dǎo)航 主干知識自主排查 C B A C C B 75 核心考點互動探究。
正弦定理和余弦定理課件Tag內(nèi)容描述:
1、第七節(jié) 正弦定理和余弦定理,【知識梳理】 1.必會知識 教材回扣 填一填 (1)正弦定理: =______=______=2R(R是ABC外接圓的半徑),(2)余弦定理: 在ABC中,有a2=_____________; b2=_____________; c2=_____________. 在ABC中,有:cosA=__________; cosB=__________; cosC=__________.,b2+c2-2bccosA,c2+a2-2cacosB,a2+b2-2abcosC,(3)在ABC中,已知a,b和A時,三角形解的情況:,一解,兩解,一解,一解,無解,2.必備結(jié)論 教材提煉 記一記 (1)三角形的內(nèi)角和定理:在ABC中,A+B+C=___,其變式有: A+B=_____, =_______等. (2)三角形中的三角函數(shù)關(guān)系:sin(A+B)=__。
2、第七節(jié) 正弦定理和余弦定理,最新考綱展示 掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題,一、正弦定理和余弦定理,1在ABC中,已知a,b和A,利用正弦定理時,會出現(xiàn)解的不確定性,一般可根據(jù)“大邊對大角”來取舍另外也可按照下面的方式來判斷解的情況:,答案:A,2(2013年高考陜西卷)設(shè)ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若bcos Cccos Basin A,則ABC的形狀為( ) A銳角三角形 B直角三角形 C鈍角三角形 D不確定,答案:B,4ABC中,B120,AC7,AB5,則ABC的面積為________,利用正、余弦定理解三角形(師生共研),規(guī)律方法 (1)。
3、第七節(jié) 正弦定理和余弦定理,最新考綱展示 掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題,一、正弦定理和余弦定理,1在ABC中,已知a,b和A,利用正弦定理時,會出現(xiàn)解的不確定性,一般可根據(jù)“大邊對大角”來取舍另外也可按照下面的方式來判斷解的情況:,答案:A,2(2013年高考陜西卷)設(shè)ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若bcos Cccos Basin A,則ABC的形狀為( ) A銳角三角形 B直角三角形 C鈍角三角形 D不確定,答案:B,4ABC中,B120,AC7,AB5,則ABC的面積為________,利用正、余弦定理解三角形(師生共研),規(guī)律方法 (1)。
4、第7講,正弦定理和余弦定理,1掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形,度量問題,2能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與,測量和幾何計算有關(guān)的實際問題,1正弦定理,a sinA,b sin。
5、第7講,正弦定理和余弦定理,1掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形,度量問題,2能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與,測量和幾何計算有關(guān)的實際問題,1正弦定理,a sinA,b sin。
6、教學(xué)參考課前雙基鞏固課堂考點探究教師備用例題,1.通過對任意三角形邊長和角度的探索,掌握正弦定理、余弦定理.2.能利用正弦定理和余弦定理解決一些簡單的三角形度量問題.,考試說明,考情分析,真題再現(xiàn),201。
7、考點一 利用正弦 余弦定理解三角形 典題例析 類題通法 正 余弦定理的應(yīng)用原則 1 正弦定理是一個連比等式 在運用此定理時 只要知道其比值或等量關(guān)系就可以通過約分達到解決問題的目的 在解題時要學(xué)會靈活運用 2 運用。
8、第7講正弦定理和余弦定理 1 正弦定理與余弦定理 形外接圓的半徑 b2 c2 2bccosA c r r是三角形內(nèi)切圓的半徑 并可由此計算R r 3 在 ABC中 已知a b和A時 解的情況如下 2sin2B sin2A 1 2014年江西 在 ABC中 內(nèi)角A B C所。
9、第三章三角函數(shù) 解三角形 第七節(jié)正弦定理和余弦定理 考情展望 1 利用正 余弦定理實現(xiàn)邊 角的轉(zhuǎn)化 從而解三角形或判斷三角形的形狀 2 利用正 余弦定理求三角形 或多邊形 的面積 3 與平面向量 三角恒等變換等知識相融。