障礙賽跑和跳短繩教案

1、2019 2020年三年級體育上冊 障礙賽跑和跳短繩教案 第 21 課時 授課記錄 1 2 3 學習階段 水平二 學習目標 在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì) 培養(yǎng)吃苦耐勞的精神 學習內(nèi)容 障礙賽跑和跳短繩 學習步驟 一 情景導。

2、2019 2020年四年級體育上冊 第七冊 第二十一課 障礙賽跑和跳短繩教案 學習階段 水平二 學習目標 在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì) 培養(yǎng)吃苦耐勞的精神 學習內(nèi)容 障礙賽跑和跳短繩 學習步驟 一 情景導入 教師。

3、20212022年三年級體育上冊 障礙賽跑和跳短繩教案第 21 課時 授課記錄: 1 2 3學習階段:水平二學習目標:在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神.學習內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩學習步驟:一 情景導入教師活動:1。

4、20212022年四年級體育上冊 第七冊 第二十一課 障礙賽跑和跳短繩教案學習階段:水平二學習目標:在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神.學習內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩學習步驟:一 情景導入教師活動:1.常規(guī)隊列練習,體會。

5、四年級體育上冊 第七冊 第二十一課 障礙賽跑和跳短繩教案學習階段:水平二學習目標:在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神.學習內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩學習步驟:一 情景導入教師活動:1.常規(guī)隊列練習,體會在行進間與同伴良好。

6、三年級體育上冊 障礙賽跑和跳短繩教案第 21 課時 授課記錄: 1 2 3學習階段:水平二學習目標:在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神.學習內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩學習步驟:一 情景導入教師活動:1.常規(guī)隊列練習,體會。