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雨霖鈴寒蟬凄切

《雨霖鈴 驟雨初歇》。2016/3/17 上課時(shí)間。1、知識(shí)目標(biāo)。在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境。(2)鑒賞意象和意境。2、能力目標(biāo)。分析意境。提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。柳 永 詞 形 成 于 唐 代。

雨霖鈴寒蟬凄切Tag內(nèi)容描述:

1、課題:雨霖鈴 驟雨初歇備課時(shí)間:2016/3/17 上課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):(1)以讀帶析,在朗讀中體味雨霖鈴的思想感情和凄清意境。(2)鑒賞意象和意境,掌握婉約派詞的風(fēng)格特點(diǎn)。(3)深刻體會(huì)雨霖鈴的情景交融、虛實(shí)相生的藝術(shù)特色。2、能力目標(biāo):通過理解文句,分析意境,提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。3。

2、柳 永 詞 形 成 于 唐 代 , 興 盛 于 五 代 兩 宋 。宋 詞 豪 放 派婉 約 派 寫 對(duì) 歷 史 社 會(huì) 的 思 考 以 寫 閨 情 離 愁 為 主 蘇 軾 辛 棄 疾柳 永 李 清 照 柳 永 約 987 1053 ,北。

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