粵教版選修3-3

1、第一章 分子動理論 第一節(jié) 物體是由大量分子組成的,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道物體是由大量分子組成的 2.知道分子的簡化模型，即球形模型或立方體模型，知道分子直徑的數量級 3.知道阿伏加德羅常數是聯系宏觀世界和微觀世界的橋梁，記住它的物理意義、數值和單位，會用這個常數進行有關的計算和估算,一、分子的大小 1分子：物體是由大量 組成的， 是構成物質并 保持物質化學性質的最小微粒 2除了一些有機物質的大分子外，多數分子尺寸的數量級 為 m.,預習導學,分子,分子,1010,二、阿伏加德羅常數 1定義：1 mol物質所含有的粒。

2、第一章 分子動理論 第二節(jié) 測量分子的大小,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.理解用油膜法測量分子大小的原理，學會利用宏觀量測定微觀量數量級的方法 2.通過用油膜法測定分子大小的實驗，學會用理想化模型來處理實際問題 3.通過探究學習培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和嚴謹、求實的科學素養(yǎng),一、實驗原理 1理想化：把很小的一滴油酸滴在水面上，水面上會形成一塊 油酸薄膜，薄膜是由 的油酸分子組成的 2模型化：在估測油酸分子大小的數量級時，可以把它簡化 為 ，認為油膜的 就是油酸分子的直徑 3測量：油膜的厚度就等于油酸分子的 ，即d .,預習導。

3、第一章 分子動理論 第三節(jié) 分子的熱運動,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道擴散現象、布朗運動以及熱運動的定義 2.理解布朗運動產生的原因和特點 3.知道什么是熱運動及決定熱運動激烈程度的因素,一、擴散現象 物理學中由于分子的 運動而產生的 現象 稱為擴散現象 二、布朗運動 1定義：懸浮在液體(或氣體)中的 的不停的 運 動它首先是由英國植物學家 在1827年用 觀 察懸浮在水中的花粉微粒時發(fā)現的,預習導學,無規(guī)則,物質遷移,固體微粒,無規(guī)則,布朗,顯微鏡,2產生的原因：大量液體分子對懸浮微粒撞擊的 造 成的 3微粒越 ，溫度越 ，布朗。

4、第一章 分子動理論 第四節(jié) 分子間的相互作用力,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道分子間同時存在著相互作用的引力和斥力 2.知道實際表現的分子力是斥力和引力的合力，記住分子力隨分子間距離變化的規(guī)律 3.能用分子力解釋簡單的現象,一、分子間的作用力 1兩段切面磨光的鉛柱壓緊后很難分開，說明分子間存 在 ，固體、液體很難被壓縮，說明分子間存在 2分子間同時存在著相互作用的 ，分子力是分子 間引力和斥力的 3分子間的引力和斥力都隨分子間距離的增大而 ，隨分 子間距離的減小而 ； 變化快,預習導學,引力,斥力,引力和斥力,合力,減。

5、第一章 分子動理論 第六節(jié) 氣體分子運動的統(tǒng)計規(guī)律,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道什么是統(tǒng)計規(guī)律 2.知道氣體分子沿各方向運動的機會均等是大量分子運動整體表現出來的統(tǒng)計規(guī)律 3.知道氣體分子速率的分布規(guī)律是“中間多，兩頭少”，理解氣體分子速率的分布規(guī)律遵從統(tǒng)計規(guī)律 4.了解氣體分子速率分布曲線,一、統(tǒng)計規(guī)律 大量個別偶然事件整體表現出來的規(guī)律稱為 二、氣體分子運動的特點 1在氣體中，大量分子頻繁 ，使某個分子何時何地向何 處運動是 ，但是，對大量分子的整體來說，分子頻 繁碰撞的結果，使氣體分子在任一時刻沿各個。

6、第二章 固體、液體和氣體 第八節(jié) 氣體實驗定律(),高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.了解一定質量的某種氣體的等容變化與等壓變化 2.知道查理定律與蓋呂薩克定律的表達式及適用條件 3.理解pT圖象與VT圖象的物理意義 4.會運用氣體變化規(guī)律解決實際問題,一、查理定律 1等容過程 氣體在 保持不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程，叫做等容過程,預習導學,體積,體積不變,壓強p,熱力學溫度T,pT,3等容曲線，如圖281所示,預習導學,圖281,二、蓋呂薩克定律 1等壓過程：一定質量的某種氣體，在 不變時體積隨溫度的變化 2蓋呂薩克定律：一定質量的某種氣。

7、第二章 固體、液體和氣體 氣體實驗定律() 第2課時,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.進一步熟練掌握氣體三定律，并能熟練應用 2.熟練掌握各種氣體圖象，及其它們之間的轉換 3.能熟練處理有關氣體性質的幾類問題,預習導學,溫度,反比,pVC,p1V1p2V2,體積,正比,預習導學,壓強,正比,一、相互關聯的兩部分氣體的分析方法 這類問題涉及兩部分氣體，它們之間雖然沒有氣體交換，但其壓強或體積這些量間有一定的關系，分析清楚這些關系是解決問題的關鍵，解決這類問題的一般方法是： 1分別選取每部分氣體為研究對象，確定初、末狀態(tài)參量，根據狀態(tài)。

8、第二章 固體、液體和氣體 第一節(jié) 晶體和非晶體 第二節(jié) 晶體的微觀結構 第三節(jié) 固體新材料,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道晶體和非晶體外形和物理性質上的區(qū)別 2.知道晶體可分為單晶體和多晶體 3.了解晶體的微觀結構 4.了解固體新材料在生活、生產、科學研究等方面的應用,一、晶體和非晶體 1 固體可以分為 和 兩類 晶體又可以分為 晶體與 晶體 2 石英、云母、明礬、食鹽、硫酸銅、蔗糖、味精等 是 ，玻璃、蜂蠟、松香、瀝青、橡膠等是 3 單晶體 確定的幾何形狀，非晶體 確定的幾何形狀,預習導學,晶體,非晶體,晶體,非晶體,有,沒有,。

9、第二章 固體、液體和氣體 第九節(jié) 飽和蒸汽 空氣的濕度,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道飽和蒸汽、未飽和蒸汽和飽和汽壓的概念 2.了解相對濕度的概念和含義，認識空氣的相對濕度對人的生活和植物生長的影響,一、飽和蒸汽 1飽和蒸汽的形成：飛出液體的分子和回到液體的分子數目達到 ，就形成了飽和蒸汽 2動態(tài)平衡：從液體中飛出的分子數目與返回液體的分子數目 ，液體不會再 ，蒸汽的密度也不會再 ，達到一種動態(tài)平衡 3飽和蒸汽與未飽和汽 (1)飽和蒸汽：與液體處于 的蒸汽 (2)未飽和汽：沒有達到 的蒸汽,預習導學,相同,相等,減少,改。

10、第三章 熱力學基礎 第二節(jié) 熱力學第一定律 第三節(jié) 能量守恒定律,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.理解熱力學第一定律，并掌握其表達式 2.能運用熱力學第一定律解釋自然界能量的轉化、轉移問題 3.理解能量守恒定律，知道能量守恒定律是自然界普遍遵從的基本規(guī)律 4.知道第一類永動機是不可能制成的.,一、熱力學第一定律 1定律內容：一個熱力學系統(tǒng)的內能增量等于外界向它傳遞的 與外界對它所做的 的和 2數學表達式：U .,預習導學,熱量,功,QW,二、能量守恒定律 1大量事實表明，各種形式的能量可以相互轉化，并且在轉化過程中總量保持 2能量。

11、第三章 熱力學基礎 第四節(jié) 熱力學第二定律,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.通過自然界中客觀過程的方向性，了解熱力學第二定律 2.了解熱力學第二定律的兩種不同表述，以及兩種表述的物理實質 3.了解什么是第二類永動機，知道為什么它不能制成 4.了解熱力學第二定律的微觀實質 5.了解熵是反映系統(tǒng)無序程度的物理量,一、熱傳導的方向性 1兩個溫度不同的物體互相接觸時，熱量會自發(fā)地從 物體 傳給 物體，但不會自發(fā)地從 物體傳給 物體這 說明：熱傳導過程是有 的 2熱力學第二定律是一條反映自然界過程進行 和 的規(guī)律,預習導學,高溫,低溫,。

12、第三章 熱力學基礎 第五節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道一些常規(guī)能源 2.知道溫室效應和酸雨形成的原因、危害及防治措施 3.了解新能源開發(fā)與利用,一、能源與環(huán)境 1常規(guī)能源： 、 、 2大量消耗常規(guī)能源造成的危害 (1)空氣質量惡化，危害 (2)大氣污染最突出的影響是： 和 ,預習導學,煤,石油,天然氣,生態(tài)環(huán)境,溫室效應,酸雨,二、溫室效應 1溫室效應是人類過多地排放二氧化碳，干擾了地球的 造成的 2控制全球變暖的對策：調整能源結構，控制 的過量排放,預習導學,熱量平衡,二氧化碳,三、酸雨 1定義：pH值小于 的降。

13、第一章 分子動理論 章末整合,高中物理選修3-3粵教版,網絡構建,分 子 動 理 論,網絡構建,分 子 動 理 論,分類突破,分類突破,例1 空調在制冷過程中，室內空氣中的水蒸氣接觸蒸發(fā)器(銅管)液化成水，經排水管排走，空氣中水分越來越少，人會感覺干燥某空調工作一段時間后，排出液化水的體積V1.0103cm3.已知水的密度1.0103 kg/m3、摩爾質量M1.8102 kg/mol，阿伏加德羅常數NA6.01023mol1.試求：(結果均保留一位有效數字) (1)該液化水中含有水分子的總數N； (2)一個水分子的直徑d. 答案 (1)31025個 (2)41010m,分類突破,分類突破,分類突破,答案 B,。

14、第三章 熱力學基礎 章末整合,高中物理選修3-3粵教版,網絡構建,一、做功、熱傳遞與內能變化的關系 1做功與熱傳遞的區(qū)別與聯系 做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方式，它們在改變物體的內能上是等效的，但它們的本質不同做功是其他形式的能和內能之間的轉化，熱傳遞則是物體間內能的轉移,分類突破,2熱力學第一定律 UWQ正確理解公式的意義及符號含義是解決本類問題的關鍵 (1)外界對物體做功，W0；物體對外做功，W0；物體放出熱量，Q0，物體的內能增加；U0，物體的內能減少 分析題干，確定內能改變的方式(W，Q)判斷W，Q的符號代入公式UWQ得出。

15、第二章 固體、液體和氣體 章末整合,高中物理選修3-3粵教版,網絡構建,網絡構建,網絡構建,氣 體,網絡構建,氣 體,1區(qū)分單晶體、多晶體、非晶體要抓住它們的特點，單晶體的某些物理性質表現出各向異性，多晶體和非晶體都具有各向同性，但多晶體有確定的熔點，非晶體沒有 2從微觀角度(如溫度是分子平均動能的標志，克服分子力做功，勢能增加)分析分子動能，分子勢能的變化，從宏觀(如吸熱、放熱)上分析物體內能的變化,分類突破,例1 (雙選)甲、乙、丙、丁四位同學組成合作學習小組，對晶體和液晶的特點展開了討論，在下面討論中，說法正確的是 (。

16、第三章 熱力學基礎 第一節(jié) 內能 功 熱量,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道熱傳遞的實質 2.知道做功和熱傳遞是改變內能的兩種方式，明確兩種方式的區(qū)別 3.明確內能、功、熱量、溫度四個物理量的區(qū)別和聯系,一、內能 1定義：物體內部所有分子做熱運動的 和 的總和 2影響因素：物體的內能由物體的 、 、 共同決定,預習導學,動能,分子勢能,溫度,體積,物質的量,二、改變物體內能的兩種方式 1做功 在絕熱過程中內能的改變用 來量度外界對物體做多少功，物體的內能就 多少；物體對外界做多少功，物體的內能就 多少,預習導學,功,增加,減少,2。

17、2019年高中物理 2.2 晶體的微觀結構知能演練 粵教版選修3-31(雙選)下列說法中正確的是()A化學成分相同的物質只能生成同一種晶體B因為石英是晶體，所以由石英制成的玻璃也是晶體C普通玻璃是非晶體D一塊鐵雖然是各向同性的，但它們是晶體解析：一種元素可以生成多種晶體，因為其分子可能排成幾種空間點陣結構玻璃為非晶體，而石英為晶體，所有的金屬都為多晶體，故C、D正確答案：CD2晶體在熔化過程中所吸收的熱量，主要用于()A破壞空間點陣結構，增加分子勢能B破壞空間點陣結構，增加分子動能C破壞空間點陣結構，增加分子勢能，同時增加分子。

18、目標導航,預習導引,目標導航,預習導引,一,二,三,四,一、內能 1.內能是物體內部所有分子做熱運動的動能和分子勢能的總和. 2.內能大小的決定因素:分子平均動能與溫度有關,分子勢能與體積有關,故內能與物體的溫度、體積。

19、第一章 分子動理論 第五節(jié) 物體的內能,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道溫度是分子熱運動平均動能的標志，滲透統(tǒng)計的方法 2.知道什么是分子勢能，分子勢能隨分子距離變化的關系理解分子勢能與物體的。

20、第二章 固體、液體和氣體 第四節(jié) 液體的性質 液晶,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道液體分子的排列情況 2.知道液體分子熱運動的特點，了解液晶的微觀結構 3.通過實例了解液晶的主要性質及其在顯示技。