幼小銜接試卷

1、數(shù)學(xué)練習(xí)語(yǔ)文測(cè)試卷姓名：分?jǐn)?shù)：一填空。q qn t tn j jn sh x xue hua tian二把下面的字去掉一劃，變成另外一個(gè)字。個(gè) 太 玉 天 自 子 土 中 王 甲 三連線。fiji rduo shubio humo花貓手表。

2、幼 小 銜 接 整 合 教 材識(shí) 字 1授 課 老 師 ： 劉 老 師 點(diǎn)Hu 火 山紅 火 火 車 開 過(guò) 來(lái) 了 xnglu 高 興 興 趣 興 高 采 烈六 神 無(wú) 主六 一 兒 童 節(jié) 小 朋 友 們 高 興 地 在 游 樂(lè) 場(chǎng) 玩。

3、幼小銜接拼音題卷一寫出6個(gè)單韻母12分二用a o e i u 組成8個(gè)復(fù)韻母16分 三默寫4個(gè)后鼻韻母8分 四按順序填空。14分 b m t l k x zh r c 五我會(huì)找出音節(jié)中的聲母8分 d ch n d k m s zhuang。

4、幼小銜接語(yǔ)文試卷一一填空1j jn l q qnt tn xn shn b p d x du ni n zhu q x x d zhong chn hn png suo ji j jn shng q q j jiom mao ling2bb。

5、第一課時(shí) 第二課時(shí) 第三課時(shí) 第四課時(shí) 第五課時(shí) 第六課時(shí) 第七課時(shí) 第八課時(shí) 第九課時(shí) 第十課時(shí) 從右邊第一位是個(gè)位，第二位是十位。有1個(gè)十在十位寫1，有2個(gè)十在十位寫2。有幾個(gè)一在個(gè)位寫幾。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)。 十六 十一 十九月 十四 十七 二十 2。

6、電話：88371099 第一課時(shí) 第二課時(shí) 第三課時(shí) 第四課時(shí) 第五課時(shí) 第六課時(shí) 第七課時(shí) 第八課時(shí) 第九課時(shí) 第十課時(shí) 從右邊第一位是個(gè)位，第二位是十位。有1個(gè)十在十位寫1，有2個(gè)十在十位寫2。有幾個(gè)一在個(gè)位寫幾。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 用數(shù)字卡片擺出下面各。

7、幼小銜接數(shù)學(xué)單元試卷（一） 姓名 1、比一比，填一填。（5分）有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)。比 少（ ）個(gè)； 比 多（ ）只； 2、在短的后面畫“”。（4分）3、在高的下面畫“”。（4分）4、圈一圈。（4分）（1）把左邊的。

8、幼小銜接數(shù)學(xué)單元試卷（一） 姓名 1、比一比，填一填。（5分） 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)。 比 少（ ）個(gè)； 比 多（ ）只； 2、在短的后面畫“”。（4分） 3、在高的下面畫“”。（4分） 4、圈一圈。（4分） （1）把左邊的5 個(gè)圈起來(lái)： （2）把從左數(shù)第6個(gè)圈起來(lái)： 5、把左邊的6個(gè)圈出來(lái)，給從左邊數(shù)第6個(gè)。

9、. . . . . 幼小銜接語(yǔ)文試卷一 一填空 （1） j（ ）jn l（ ） q（ ）qn t（ ）tn xn（ ） shn（ ） b-( ) p-( ) d-( ) x-( ) d-u( ) n-i( ) n（） zhu( ) q( ) x（） x( )。

10、幼小銜接語(yǔ)文試卷一 一填空 （1） j（ ）jn l（ ） q（ ）qn t（ ）tn xn（ ） shn（ ） b-( ) p-( ) d-( ) x-( ) d-u( ) n-i( ) n（） zhu( ) q( ) x（） x( ) d（ ） zhong( ) chn( ) hn( ) png。

11、幼小銜接公開課教案教學(xué)內(nèi)容：正確的舉手姿勢(shì)坐姿訓(xùn)練，聽(tīng)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1對(duì)幼兒進(jìn)行注意力集中訓(xùn)練2使幼兒可以學(xué)會(huì)正確的坐姿以及舉手姿勢(shì)，懂得上課時(shí)要眼耳追老師 3對(duì)幼兒進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提升注意力能力教學(xué)過(guò)程：一 導(dǎo)入 師：小朋友們，大家好 生。

12、幼小銜接主題活動(dòng)方案幼小銜接活動(dòng)方案幼小銜接活動(dòng)方案一一指導(dǎo)思想幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。因此，從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)幼小學(xué)段的銜接教育進(jìn)行研究探索，提高認(rèn)識(shí)，摸清情。

13、幼小銜接主題活動(dòng)方案 幼小銜接活動(dòng)方案 幼小銜接活動(dòng)方案一 幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。因此，從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)幼小學(xué)段的銜接教育進(jìn)行研究探索，提高認(rèn)識(shí)，摸清情況，掌握規(guī)律，是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年制義務(wù)教育、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求。 二、工作目標(biāo) (一)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳。

14、幼小銜接數(shù)學(xué)練習(xí)題】幼小銜接問(wèn)題初探 摘 要：幼兒園工作規(guī)程明確指出：幼兒園與小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。 從幼兒園到小學(xué)，不僅產(chǎn)生學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的轉(zhuǎn)換，更存在著教師角色、同伴關(guān)系、行為規(guī)范和社會(huì)期望等因素的極大變化。因此，幼小銜接問(wèn)題是幼兒園、教師、家長(zhǎng)都應(yīng)該認(rèn)真思考與研究的問(wèn)題。 關(guān)鍵字： 幼小銜接 表現(xiàn) 原因 解決措施 新思考 孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是人生道路。

15、智立方教育 精品學(xué)案 幼小銜接拼音識(shí)字 漢語(yǔ)拼音用處大，看書識(shí)字需要它，幫助學(xué)習(xí)普通話，我們決心學(xué)好它。 第一課 1、跟老師讀讀背背。 小朋友，學(xué)唱歌，張大嘴巴a a a。 大公雞，早早起，圓圓嘴巴0 0 0。 大白鵝，水里游，水下倒影e e e。 2、帶上“帽子，你會(huì)讀嗎？(讀對(duì)1個(gè)，得1只氣球) 我得到了_____只氣球。 3、看圖，跟老師讀讀背背。 小i u 要出去。

16、幼小銜接計(jì)劃幼小銜接計(jì)劃 一銜接目標(biāo) 1從心里準(zhǔn)備入手 培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。情感興趣注意力意志責(zé)任感自信心等2以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為重點(diǎn)幫助孩子適應(yīng)幼小過(guò)度中的斷層問(wèn)題。 3加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流為幼兒做好入學(xué)前必。