1能區(qū)分聲音的大小與高低.2能找到改變樂器發(fā)聲的響度與音高的方法.3培養(yǎng)學生敢于猜想尊重證據(jù)樂于合作的科學研究態(tài)度.教學重點。1能區(qū)分聲音的大小與高低.2能找到改變樂器發(fā)聲的響度與音高的方法.3培養(yǎng)學生敢于猜想尊重證據(jù)樂于合作的科學研究態(tài)度.教學重點。秋六年級科學上冊 心靈手巧制作篇教案 大象版教學目標。
心靈手巧制作篇教案Tag內容描述：
1、2022年秋六年級科學上冊 心靈手巧制作篇教案 大象版教學目標:1能區(qū)分聲音的大小與高低.2能找到改變樂器發(fā)聲的響度與音高的方法.3培養(yǎng)學生敢于猜想尊重證據(jù)樂于合作的科學研究態(tài)度.教學重點:培養(yǎng)學生敢于猜想尊重證據(jù)樂于合作的科學研究態(tài)度.教。
2、秋六年級科學上冊 心靈手巧制作篇教案 大象版教學目標:1能區(qū)分聲音的大小與高低.2能找到改變樂器發(fā)聲的響度與音高的方法.3培養(yǎng)學生敢于猜想尊重證據(jù)樂于合作的科學研究態(tài)度.教學重點:培養(yǎng)學生敢于猜想尊重證據(jù)樂于合作的科學研究態(tài)度.教學難點:能。
3、六年級科學上冊 心靈手巧制作篇教案 大象版教學目標:1能區(qū)分聲音的大小與高低.2能找到改變樂器發(fā)聲的響度與音高的方法.3培養(yǎng)學生敢于猜想尊重證據(jù)樂于合作的科學研究態(tài)度.教學重點:培養(yǎng)學生敢于猜想尊重證據(jù)樂于合作的科學研究態(tài)度.教學難點:能找。
個人主頁