染色體變異 知識(shí)體系 定內(nèi)容 核心素養(yǎng) 定能力 生命觀念 通過對(duì)染色體變異基本原理及其在生物學(xué)中意義的理解 建立起進(jìn)化與適應(yīng)的觀點(diǎn) 理性思維 通過三種可遺傳變異的比較 培養(yǎng)歸納與概括能力 探科學(xué)究 通過低溫誘導(dǎo)植。
新課改省份專用2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:
1、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 二十一 基因的表達(dá) 一 選擇題 1 下列關(guān)于RNA的敘述 正確的是 A 75個(gè)堿基組成的tRNA 其上含有25個(gè)反密碼子 B 900個(gè)堿基組成的mRNA 其上含有的密碼子均決定氨基酸 C 結(jié)核桿菌的rRNA的形成與核仁密切相關(guān) 。
2、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 三十三 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng) 一 選擇題 1 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述 正確的是 A 綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中唯一的生產(chǎn)者 所以它是生態(tài)系統(tǒng)的基石 B 消費(fèi)者的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C 分解者。
3、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 二 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 蛋白質(zhì) 一 選擇題 1 2016浙江10月選考單科卷 下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述 正確的是 A 蛋白質(zhì)分子都含有碳 氫 氧 氮 B 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種 C 每種蛋白質(zhì)分子都由多條肽鏈。
4、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 實(shí)驗(yàn)課 1 實(shí)驗(yàn)原理 原理 選材 高等植物的分生組織細(xì)胞有絲分裂較旺盛 染色 細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì) 體 易被堿性染料 龍膽紫溶液 染成深色 時(shí)期確定 在同一分生組織中可以通過觀察細(xì)胞內(nèi)染。
5、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 二十五 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 一 選擇題 1 2019德州模擬 下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法 正確的是 A 人體的血漿中不可能出現(xiàn)淀粉 蔗糖及果糖等物質(zhì) B 人手和腳上出現(xiàn)的 水泡 中的液體主要是細(xì)胞內(nèi)液 C 人體內(nèi)所有。
6、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 十六 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 二 一 選擇題 1 下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說法 正確的是 A 一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定遵循基因的分離定律而不遵循自由組合定律 B 分離定律發(fā)生在配子產(chǎn)生過程。
7、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 七 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式 一 選擇題 1 紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是 A 都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè) B 都需要供給ATP C 都需要載體蛋白協(xié)助 D 既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量 解析 選。
8、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 二十六 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 一 選擇題 1 2017浙江11月選考單科卷 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖如下 下列敘述正確的是 A 圖中 屬于神經(jīng)末梢 B 該神經(jīng)元有多個(gè)軸突和多個(gè)樹突 C 該神經(jīng)元位于膝反射的反射中樞 。
9、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 九 ATP與細(xì)胞呼吸 一 選擇題 1 2016浙江4月選考單科卷 細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸 下列有關(guān)敘述正確的是 A 在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行 B 不產(chǎn)生CO2 C 必須在有O2條件下進(jìn)行 D 形成大量ATP 解析 選B 糖酵解。
10、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 十八 人類遺傳病與基因定位 一 選擇題 1 下列關(guān)于人類遺傳病的敘述 錯(cuò)誤的是 A 遺傳病患者不一定攜帶致病基因 且可能遺傳給子代 B 血友病是伴X染色體隱性遺傳病 常表現(xiàn)為男性患者多于女性患者 C 原發(fā)性。
11、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 三十七 運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)制作食品 一 基礎(chǔ)題點(diǎn)練 1 如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程 下列敘述正確的是 A 過程 和 都只能發(fā)生在缺氧條件下 B 過程 和 都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中 C 過程 和 都。
12、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 二十 DNA分子的結(jié)構(gòu) 復(fù)制與基因的本質(zhì) 一 選擇題 1 下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述 正確的是 A 組成DNA分子的核糖核苷酸有4種 B 每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 C 雙鏈DNA分子中 堿基的數(shù)目和脫氧。
13、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 十五 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 一 一 選擇題 1 孟德爾利用高莖和矮莖豌豆的雜交實(shí)驗(yàn) 發(fā)現(xiàn)了分離定律 下列與此有關(guān)的敘述 正確的是 A 由于豌豆是自花傳粉植物 因此實(shí)驗(yàn)過程中免去了人工授粉的麻煩 B 雌雄配。
14、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 三十六 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 一 基礎(chǔ)題點(diǎn)練 1 關(guān)于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作 下列說法正確的是 A 配培養(yǎng)基 倒平板 接種需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行 B 倒平板時(shí) 倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)。
15、課下達(dá)標(biāo)檢測(cè) 十七 基因在染色體上和伴性遺傳 一 選擇題 1 下列有關(guān)基因在染色體上的敘述 錯(cuò)誤的是 A 薩頓用類比推理法提出了 基因在染色體上 的假說 B 孟德爾用 非同源染色體上的非等位基因自由組合 闡述了基因自由。