寫進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主課件

1、階段一 階段二 階段三 學(xué)業(yè)分層測評(píng) 天賦人權(quán) 民主理論 民主運(yùn)動(dòng) 法律制度 權(quán)利法案 人權(quán)宣言 王權(quán) 議會(huì) 立法 廢除法律 議會(huì) 向國王請(qǐng)?jiān)?自由議事 議會(huì)至上 君主立憲制 民主 杰斐遜 天賦人權(quán) 爭取獨(dú)立 獨(dú)立 天賦人權(quán) 民主主義 天賦人權(quán) 法國大革命 啟蒙思想 制憲會(huì)議 自由 平等 法律 平等 資產(chǎn)階級(jí)人權(quán)與法制 自由 1791年憲法 啟蒙思想 民主和自由 法國人民 憲法 階級(jí) 。

2、專題二專題二 走向民主的歷史步伐走向民主的歷史步伐第第1 1課寫進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主課寫進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主一從思想走向法律的民主一從思想走向法律的民主近代民主理近代民主理論：論：天賦人權(quán)天賦人權(quán)人民主權(quán)論人民主權(quán)論人人生而平人人生而平等等權(quán)利法案。

3、專專題題二二一一新知預(yù)習(xí)新知預(yù)習(xí)巧設(shè)計(jì)巧設(shè)計(jì)名師課堂名師課堂一點(diǎn)通一點(diǎn)通高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)巧解密巧解密創(chuàng)新演練創(chuàng)新演練大沖關(guān)大沖關(guān)教材問題解答教材問題解答 主旨概括主旨概括 民主思想的發(fā)展與成熟引民主思想的發(fā)展與成熟引導(dǎo)著政治變革。本專題主要。

4、專題二專題二第第一一課課識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)理解核心要點(diǎn)理解核心要點(diǎn)把握熱點(diǎn)考向把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)應(yīng)用創(chuàng)新演練新演練基礎(chǔ)隨基礎(chǔ)隨堂鞏固堂鞏固課時(shí)跟課時(shí)跟蹤訓(xùn)練蹤訓(xùn)練1 1了解歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命階段，出現(xiàn)的體了解歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命階段。

5、上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁階階段段一一階階段段二二階階段段三三學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)分分層層測測評(píng)評(píng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述權(quán)利法案的主要內(nèi)容，理解限制王權(quán)國會(huì)權(quán)力至上是英國君主立憲制的基本原則。2說出獨(dú)立宣言中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主化進(jìn)。

6、區(qū)別區(qū)別君主立憲制君主立憲制君主專制君主專制性質(zhì)性質(zhì) 是資產(chǎn)階級(jí)的代議制立憲政體是資產(chǎn)階級(jí)的代議制立憲政體封建社會(huì)的君主專制政體封建社會(huì)的君主專制政體王權(quán)王權(quán)君主統(tǒng)而不治,議會(huì)掌握國家君主統(tǒng)而不治,議會(huì)掌握國家的實(shí)權(quán)的實(shí)權(quán)君主的權(quán)力至高無上。