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細胞工程課件

研考點 重點難點探究 悟高考 真題演練 固考基 雙基體系優(yōu)化 課時作業(yè) 第十一單元現(xiàn)代生物科技專題 第二講細胞工程 固考基 雙基體系優(yōu)化 研考點 重點難點探究 悟高考 真題演練。

細胞工程課件Tag內容描述:

1、高考總復習生物,選修3 現(xiàn)代生物科技專題 學案43 細胞工程,一、植物組織培養(yǎng)技術,基礎回顧,1細胞全能性:具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細胞,都具有發(fā)育成____________的潛能。 2植物組織培養(yǎng)。 (1)概念:在____________________條件下,將離體的植物__________________,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導產生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。,完整生物體,無菌和人工控制,器官、組織、細胞,基礎回顧 要點探究 提能演練,欄目鏈接,基礎回顧,愈傷組織,根、芽或胚狀體,作物脫毒,人工種子,單倍體育種,基礎回顧 要。

2、核移植重組細胞重組胚胎個體,過程,動物體細胞核具有全能性,基礎,將動物一個體細胞的細胞核,移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,并最終發(fā)育為動物個體,概念,動物體細胞核移植技術,動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,植物幼嫩部位或花藥等,取材,葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素、促生長因子、動物血清等,水、礦質元素、維生素、蔗糖、氨基酸、瓊脂,成分,液體培養(yǎng)基,固體或半固體培養(yǎng)基,類型,培養(yǎng)基,細胞增殖,植物細胞全能性,理論基礎,動物細胞培養(yǎng),植物組織培養(yǎng),項目,過程,動物細胞培養(yǎng),植物組織。

3、第42講 細胞工程,第十二單元 現(xiàn)代生物科技專題,考綱考頻 1植物的組織培養(yǎng) (3年8考) 2.動物的細胞培養(yǎng)與體細胞克隆 (3年6考) 3.細胞融合與單克隆抗體 (3年5考),第十二單元 現(xiàn)代生物科技專題,一、細胞工程的概念 1原理和方法:應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法。 2操作水平:________水平或___________水平。 3目的:按照人的意愿來改變細胞內的______________或獲得_______________。 4分類:根據(jù)操作對象的不同,分為植物細胞工程和動物細胞工程。,細胞,細胞器,遺傳物質,細胞產品,二、植物細胞工程 1原理:細胞的全能性。 (1)原因。

4、課標版 生物 第35講 細胞工程,知識一 植物細胞工程 一、細胞工程 1.操作水平: 細胞水平或細胞器水平 。,2.目的:按照人的意愿來改變細胞內的 遺傳物質 或獲得 細胞 產品 。 二、植物組織培養(yǎng) 1.植物細胞的全能。

5、基礎課時案45 細胞工程,2016備考最新考綱 1植物的組織培養(yǎng)()。2.動物的細胞培養(yǎng)與體細胞克隆()。3.細胞融合與單克隆抗體()。,一、植物細胞工程 1細胞工程 (1)操作水平: 。 (2)目的:按照人的意。

6、考點57 植物細胞工程,考點58 動物細胞工程,專題19 細胞工程,高考考法突破,考法1 植物細胞工程的過程,考法3 種群數(shù)量變化的曲線分析及應用,應試基礎必備,考點57 植物細胞工程,考點57 植物細胞工程,考法2 有關種群特。

7、選修三 現(xiàn)代生物科技專題,專題二 細胞工程,答案:C,(1)動物細胞培養(yǎng)中兩次用到胰蛋白酶,第一次用胰蛋白酶處理剪碎的組織使之分散成單個細胞,第二次使貼壁細胞從瓶壁上脫落下來。 (2)原代培養(yǎng)與傳代培養(yǎng)的分界。

8、走向高考 生物 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 人教版 高考總復習 現(xiàn)代生物科技專題 選修三 選考內容 專題二細胞工程 選修三 考情考點探究 方法警示探究 課前基礎回扣 核心考點突破 課時作業(yè) 方法技巧警示 1 2014 浙。

9、考點互動探究 教師備用習題 考試說明 1 植物的組織培養(yǎng) 2 動物細胞培養(yǎng)與體細胞克隆 3 細胞融合與單克隆抗體 知識梳理 1 細胞工程概述 考點一植物細胞工程 分子生物學 細胞器水平 細胞內的遺傳物質 細胞產品 植物。

10、第36講細胞工程 第十一單元現(xiàn)代生物科技專題 第十一單元現(xiàn)代生物科技專題 發(fā)育成完整生物體 遺傳信息 離體 選擇性表達 全能性 滅菌 消毒 脫分化 生長素和細胞分裂素 不同種 雜種細胞 纖維素酶和果膠酶 聚乙二醇 細胞。

11、考點一植物細胞工程考點清單基礎知識 一 細胞工程的概念與理論基礎1 細胞工程 1 操作水平 細胞水平或細胞器水平 2 目的 按照人的意愿來改變細胞內的 遺傳物質或獲得 細胞產品 2 植物細胞的全能性 1 概念 具有某種生。

12、細胞水平或細胞器水平 遺傳物質 細胞產物 遺傳信息 完整生物體 離體 營養(yǎng) 激素 全能性 脫分化 人工種子 不同種 雜種細胞 新的植物體 纖維素酶和果膠酶 原生質體A B 細胞壁 遠緣雜交不親和 保持親本的優(yōu)良性狀 莖尖。

13、研考點 重點難點探究 悟高考 真題演練 固考基 雙基體系優(yōu)化 課時作業(yè) 第十一單元現(xiàn)代生物科技專題 第2講細胞工程 固考基 雙基體系優(yōu)化 研考點 重點難點探究 抗體 雜交瘤 特異性抗體 悟高考 真題演練。

14、專題2 細胞工程 考綱導讀 一 植物細胞工程 1 對細胞工程概念的理解 分子生物 細胞器 1 應用原理 細胞生物學和 學 2 操作水平 細胞水平或 水平 3 操作目的 按照人的意愿改變細胞內的 或獲 得細胞產品 遺傳物質 2 植物。

15、第十單元現(xiàn)代生物科技專題第2講細胞工程 細胞生物學和分子生物學 細胞水平或細胞器水平 遺傳物質 細胞產品 全部遺傳信息 發(fā)育成完整生物體 遺傳信息 離體 營養(yǎng) 激素 選擇性表達 植物細胞的全能性 脫分化 再分化 愈傷。

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