我喜歡我自己

1、喜歡我自己,目標：理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的本領。我就是我，誰也代替不了。能發(fā)現(xiàn)自己的長處，并能大膽的講述喜歡自己的理由。在寬松的氛圍中，提高自己與他們交流的自信心。,“我會游泳，我能跳得很遠很遠，我還會呱呱呱地唱歌，我穿著綠色的衣裳?！鼻嗤艽舐暤睾埃何沂亲钇?、最能干的青蛙。,野鴨聽見青蛙的喊聲，就問他：“你會飛嗎？”野鴨拍著翅膀飛得很高很高。,青蛙拼命地想飛起來，可是，他沒。

2、幼兒教育：________中班語言教案我，喜歡我自己教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁中班語言教案我，喜歡我自己【活動目標】1、欣賞故事，進一步認識自我、了解自我，并通過談話大膽的評價自我。2、努力展示自己的長處，樹立自信心?！净顒訙蕚洹?、掛圖故事磁帶。2、玩具青蛙?！净顒舆^程】一、認識主人公：青蛙。1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎？喜歡它的什么地方？2、這只青蛙本來認為自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎。

3、幼兒教育：________大班社會課教案我，喜歡我自己教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班社會課教案我，喜歡我自己一、活動要求：1.欣賞故事，進一步認識自我，了解自我并通過談話大膽的評價自我。2.努力展示自己的長處，樹立自信心。二、活動準備：玩具青蛙、故事三、活動過程：欣賞故事討論故事喜歡我自己(一)欣賞故事1.提問：你們喜歡青蛙嗎?喜歡他的什么地方?(幼兒回答)2.聽聽青蛙的故事：(1)傾聽故事至”他忍不住哭了起來”(2)這只青蛙為什么會對自己失去信心的?。

4、幼兒教育：________大班社會優(yōu)質(zhì)課教案我喜歡我自己教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班社會優(yōu)質(zhì)課教案我喜歡我自己活動目標：1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，學會看到自己的長處。2、通過與同伴交流，了解自己、認識自己、喜歡自己，并學習用”我喜歡我自己”的句式講述。3、參與擊鼓傳花活動，努力展示自己的長處，樹立自我意識和信心?；顒訙蕚洌?、青蛙玩具或圖片。2、紅花一朵。重點：欣賞故事，理解故事內(nèi)容，學會看到自己的長處。難點：通過與同伴交流，了解自。

5、幼兒教育：________幼兒園中班上學期語言教案我，喜歡我自己教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁幼兒園中班上學期語言教案我，喜歡我自己【活動目標】1、欣賞故事，進一步認識自我、了解自我，并通過談話大膽的評價自我。2、努力展示自己的長處，樹立自信心。【活動準備】1、掛圖故事磁帶。2、玩具青蛙?！净顒舆^程】一、認識主人公：青蛙。1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎?喜歡它的什么地方?2、這只青蛙本來認為自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然對自己。

6、幼兒教師精選說課 中班社會 我喜歡我自己 說課稿 一 說教材 1 綱要 中指出 既符合幼兒的現(xiàn)實需要 又有利于其長遠發(fā)展 既貼近幼兒生活 選擇感興趣的事物問題 又有助于拓展幼兒經(jīng)驗和視野 而結(jié)合中班幼兒自我評價能力。

7、六年級寫自己優(yōu)點作文 我喜歡我自己 六年級寫自己的優(yōu)點作文 我喜歡我自己 我喜歡我自己，因為我很快樂。我為什么快樂？那是因為我選擇了快樂。 在此之前請允許我講一個故事：一個很自卑的人，他活得很不快樂。一天，他遇到了佛祖，見到佛祖吃普通的菜，穿普通甚至到讓人心酸的衣服，上面還有補丁，可是，他從佛祖的臉上盾到了知足與快樂。他問佛祖道：“佛祖，你為什么快樂？”佛祖說：“我。

8、我喜歡我自己 教案 “呱呱呱.”青蛙在池塘邊一邊叫，一邊看著水里印出來的自己。他高興地想：“我會游泳，會跳的很遠很遠，我還會：“呱呱呱”的大聲喊，還穿者 著綠色的衣裳。想著想著青蛙大聲的喊起來：“我是最漂亮，最能干的青蛙！” 野鴨聽見青蛙在喊，就問他：“你會飛嗎？”野鴨拍著翅膀飛起來，飛的很高很高，又落到青蛙聲邊。 青蛙向前跑幾步，拼命地想飛起來，可是他沒有翅膀，怎。

9、大班社會領域我喜歡我自己 設計意圖： 大班幼兒的自我意識逐漸增強，已經(jīng)具有了認識自我的能力，初步認識到自己在班級中的位置，能夠意識到自己的外部行為和內(nèi)部活動并形成獨立的自我評價。能達到評價自己好的方面和不足之處。這符合3 6歲兒童學習與發(fā)展。

10、大班社會領域我喜歡我自己 設計意圖： 大班幼兒的自我意識逐漸增強，已經(jīng)具有了認識自我的能力，初步認識到自己在班級中的位置，能夠意識到自己的外部行為和內(nèi)部活動并形成獨立的自我評價。能達到評價自己好的方面和不足之處。這符合3 6歲兒童學習與發(fā)展。

11、大班社會領域我喜歡我自己 設計意圖： 大班幼兒的自我意識逐漸增強，已經(jīng)具有了認識自我的能力，初步認識到自己在班級中的位置，能夠意識到自己的外部行為和內(nèi)部活動并形成獨立的自我評價。能達到評價自己好的方面和不足之處。這符合3 6歲兒童學習與發(fā)展。

12、目標： 理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的本領。我就是我，誰也代替不了。能發(fā)現(xiàn)自己的長處，并能大膽的講述喜歡自己的理由。在寬松的氛圍中，提高自己與他們交流的自信心。 我會游泳，我能跳得很遠很遠，我還會呱呱呱地唱歌，我穿著綠色的衣裳。青蛙大。