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提升素養(yǎng)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文

親近文本品味語(yǔ)文提升素養(yǎng)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文摘要新課標(biāo)指出:閱讀教學(xué)是學(xué)生教師文本之間對(duì)話的過(guò)程.尊重學(xué)生個(gè)性的呼聲越喊越響,我們重視了學(xué)生在閱讀過(guò)程中的主體地位和獨(dú)特感受,關(guān)注了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,肯定了學(xué)生,可沒(méi)有經(jīng)過(guò)對(duì)文本的深入研讀,

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1、親近文本品味語(yǔ)文提升素養(yǎng)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文摘要新課標(biāo)指出:閱讀教學(xué)是學(xué)生教師文本之間對(duì)話的過(guò)程.尊重學(xué)生個(gè)性的呼聲越喊越響,我們重視了學(xué)生在閱讀過(guò)程中的主體地位和獨(dú)特感受,關(guān)注了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,肯定了學(xué)生,可沒(méi)有經(jīng)過(guò)對(duì)文本的深入研讀。

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親近文本品味語(yǔ)文提升素養(yǎng)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文

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