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探究型實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)課件

第25課 探究型實(shí)驗(yàn)題。3.探究性實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的。進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)?!静孪搿堪蜒趸~還原成銅的物質(zhì)是?!緦?shí)驗(yàn)】用天平稱量1.5g氧化銅粉末?!窘Y(jié)論】 石墨棒能使 氧化銅還原 成銅。

探究型實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)課件Tag內(nèi)容描述:

1、第25課 探究型實(shí)驗(yàn)題,第六部分 專題訓(xùn)練,題 型 解 讀,1探究性實(shí)驗(yàn)題的基本過程:提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價(jià)、表達(dá)與交流、拓展與應(yīng)用等。 2探究性實(shí)驗(yàn)題從內(nèi)容上來說可分為以下幾種:探究空氣的成分、探究二氧化碳的性質(zhì)、探究金屬的性質(zhì)、探究酸堿鹽的性質(zhì)、探究催化劑的作用、探究質(zhì)量守恒的應(yīng)用、探究燃燒的條件、探究離子的作用等。 3探究性實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,利用已知的、外加的因素去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),研究實(shí)驗(yàn)對象,看它會發(fā)生什么變化,出現(xiàn)什么現(xiàn)象,產(chǎn)生。

2、第十章化學(xué)實(shí)驗(yàn)熱點(diǎn) 第1講探究型實(shí)驗(yàn)題 熱點(diǎn)一未知產(chǎn)物及物質(zhì)性質(zhì)的探究 熱點(diǎn)二規(guī)律探究與變量控制 練出高分 熱點(diǎn)一未知產(chǎn)物及物質(zhì)性質(zhì)的探究 1 對未知產(chǎn)物的探究通過化學(xué)反應(yīng)原理猜測可能生成哪些物質(zhì) 對這些物質(zhì)逐。

3、第 十 章 化 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 熱 點(diǎn)第 1講 探 究 型 實(shí) 驗(yàn) 題 熱點(diǎn)一 未知產(chǎn)物及物質(zhì)性質(zhì)的探究熱點(diǎn)二 規(guī)律探究與變量控制練出高分 熱點(diǎn)一未知產(chǎn)物及物質(zhì)性質(zhì)的探究1.對未知產(chǎn)物的探究通過化學(xué)反應(yīng)原理猜測可能生成哪些物質(zhì),對這些物質(zhì)逐一進(jìn)。

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