中考化學(xué) 第六部分 專題訓(xùn)練 第25課 探究型實驗題復(fù)習(xí)課件.ppt

第25課 探究型實驗題,第六部分 專題訓(xùn)練,題 型 解 讀,1探究性實驗題的基本過程：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流、拓展與應(yīng)用等。 2探究性實驗題從內(nèi)容上來說可分為以下幾種：探究空氣的成分、探究二氧化碳的性質(zhì)、探究金屬的性質(zhì)、探究酸堿鹽的性質(zhì)、探究催化劑的作用、探究質(zhì)量守恒的應(yīng)用、探究燃燒的條件、探究離子的作用等。 3探究性實驗題的特點是根據(jù)實驗的目的，利用已知的、外加的因素去設(shè)計實驗，進行探究實驗，研究實驗對象，看它會發(fā)生什么變化，出現(xiàn)什么現(xiàn)象，產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。,典 例 賞 析,1（2014·廣東）某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后，進行了如圖所示的探究：,【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：I石墨棒；II_。 【實驗】用天平稱量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹。按上述操作步驟實驗，黑色粉末_，那么猜想不成立。,【答案】鋁箔,【答案】不變紅,典 例 賞 析,【結(jié)論】 石墨棒能使 氧化銅還原 成銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 【改進】把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，又獲成功。那么，稱取等量的鋁粉并進行同樣的操作，其目的是_。改進后的實驗證明，金屬鋁與銅活動性順序是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。,典 例 賞 析,【拓展】如果使用復(fù)印機的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好。聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒，其原因是_。,【答案】反應(yīng)物間的接觸面積（或物質(zhì)形狀）影響反應(yīng)速率（或反應(yīng)物間的接觸面積大反應(yīng)速率大，或其它合理表述）,易錯提醒,1、審題不清，錯別字多，“鋁”寫作“鉛”，“銅”寫作“同”等；2、化學(xué)方程式書寫不完整，少寫反應(yīng)條件或少氣體符號或沒配平，化學(xué)式書寫錯誤，3、沒掌握好化學(xué)用語，語言表述欠妥，答案表述不到位，不準(zhǔn)確。,中考預(yù)測,1901班化學(xué)小組的同學(xué)進行研究性學(xué)習(xí)，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。 【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物。(備注：草酸晶體175以上開始分解) 【查閱資料】該小組同學(xué)通過上網(wǎng)查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識：,中考預(yù)測,【提出猜想】猜想1：分解產(chǎn)物中有水；猜想2：分解產(chǎn)物中有一氧化碳 猜想3：分解產(chǎn)物中有二氧化碳 【實驗探究1】請你設(shè)計一個實驗證明猜想1是正確的,燒杯有水霧出現(xiàn),猜想1正確,中考預(yù)測,【實驗探究2】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)繼續(xù)利用下圖所示裝置進行“猜想2”的實驗探究。已知：A、C、F中盛裝澄清石灰水，B中盛裝濃NaOH溶液，D中裝有堿石灰，E中裝有氧化銅粉末。,證明猜想2的現(xiàn)象是 ， ； 化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， ；,E中氧化銅固體由黑色變成紅色,F中的澄清石灰水變渾濁,CO+ CuO Cu + CO2,Ca(OH)2 + CO2=CaCO3 + H2O,中考預(yù)測,證明猜想3的裝置是 ，現(xiàn)象 是 ； B試管的作用是 ； 【實驗結(jié)論】草酸晶體分解的產(chǎn)物是水、二氧化碳、一氧化碳的混合物。 【實驗拓展】若未連接裝置G，要達到同樣的目的，可采取的措施 是 。,A,澄清石灰水變渾濁,除去二氧化碳,在F的導(dǎo)管后加一盞點燃的酒精燈,