水的凈化課件

1、5.1 水的淨(jìng)化,魯濱遜流落在荒島上，,這些泥水可飲用嗎？,他只能從池塘中取得一些泥水。,他能否從中提取潔凈的飲用水？,情景引入,魯濱遜從池塘里獲得的水：,想一想：如何對水進(jìn)行凈化？,可溶的雜質(zhì),不溶的雜質(zhì),微生物,情景引入,1知道純水與天然水、硬水和軟水的差別，初步學(xué)會區(qū)分 2了解自來水廠的凈水過程和凈水原理，知道硬水軟化的方法 3認(rèn)識沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的常用方法，掌握過濾操作,受到污染,沒有殺菌,經(jīng)過沉淀、過濾、吸附和消毒,經(jīng)過27層提純（廣告詞）,下面三種水有什么區(qū)別,提出問題,自來水廠凈水過程圖,除去不溶。

2、1、為什么玻璃棒下端要緊靠在三層濾紙的一邊？ 。 玻璃棒的作用是 。 2、若過濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因(寫出2點)： ； ； 3、為了防止液體飛濺出燒杯，在過濾時，漏斗下端管口應(yīng) 。 4、自然界中的水經(jīng)過活性炭的 作用和過濾操作后，屬于 （填“純凈物”或“混合物”），為什么？,自我回顧:,防止玻璃棒弄破濾紙,引流,濾紙弄破,過濾的液面高于漏斗邊緣,緊貼燒杯內(nèi)壁,吸附,混合物,因得到的水中除了水外,還含有可溶性的雜質(zhì),課題水的凈化（二）,學(xué)習(xí)目標(biāo):,（1）了解硬水與軟水的區(qū)別方法； （2）知道蒸餾的簡易裝置和操作的注意事項； 。

3、水的凈化 自來水廠凈水過程圖 除去不溶性雜質(zhì) 除去可溶性雜質(zhì) 顏色 異味 殺死殘存的細(xì)菌 吸附水中懸浮的雜質(zhì) 沉降雜質(zhì) 取水口 反應(yīng)沉淀池 過濾池 活性炭吸附池 清水池 配水間 常用的凈水方法 靜置沉淀 吸附 過濾 過。

4、課題2 水的凈化 1 水的凈化 1 自然界的水都不是 通過多種途徑可以使水得到 不同程度的 純水 凈化 2 常用的水的凈化方法有 和殺菌 消毒等 過濾 蒸餾 3 對于吸附沉淀 過濾 蒸餾等凈化水的操作 只能去除不溶性雜質(zhì)的是。

5、水的凈化 一 教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1 知道純水與礦泉水 硬水與軟水等的區(qū)別 2 了解吸附 沉淀 過濾和蒸餾等凈化水的常用方法 過程與方法 1 進(jìn)行初步的探究活動 培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?觀察能力 2 讓學(xué)生初步了解生活中簡單。

6、水的凈化 自我回顧 1 通過學(xué)習(xí) 我們重新認(rèn)識了已熟悉的空氣和水 知道自然界的水是 A 純凈物B 混合物C 氧化物D 化合物2 下列生活中常見的 水 不屬于天然水的是 可直接飲用的是 A 海水B 自來水C 礦泉水D 魚塘水 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解吸附 沉淀 過濾和蒸餾等凈水方法 2 初步了解生活中簡單凈水方法 李白在詩中寫道 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 詩中描述的是哪一種物質(zhì) 水 答 這些天然水跟。

7、一課一語 生活不可能像你想象得那么好 但也不會像你想象得那么糟 我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象 有時 我可能脆弱得一句話就淚流滿面 有時 也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路 By莫泊桑 課題2水的凈化 如何對一杯渾濁的天然水進(jìn)行處理 方法一 將燒杯中的水靜置一段時間 使水中的一些不溶性固體雜質(zhì)沉降下來 然后再將固體與水分開 方法二 向水中加入某些凈水劑如明礬 方法三 制備蒸餾水 明礬凈水過程 利。

8、第四單元自然界的水 課題2水的凈化 吸附 過濾 蒸餾等凈化水的方法 硬水與軟水的概念和區(qū)分 教學(xué)難點 教學(xué)重點 過濾操作技能 一 課程導(dǎo)入 說說你所知道的天然水 天然水是怎樣搖身一變 成為你隨時可以飲用的純凈水的呢 自來水廠凈水的過程圖 教學(xué)過程 一 除去水中不溶性雜質(zhì)的方法1 靜置沉淀 講解 大家想想 看看自己有沒有這樣一種經(jīng)歷 當(dāng)你想喝水時 恰好水壺里面沒有多少水了 但是你還是義無反顧的往水杯。

9、第四單元自然界的水 課題2水的凈化 它們都能直接飲用嗎 被污染的河水 自來水 海水 礦泉水 蒸餾水 飲用純凈水 一 純水和天然水 1 純水是無色 無臭 清澈透明的液體 屬于純凈物 化學(xué)式 2 天然水自然界中的河水 湖水 井水 海水等等 由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì) 常呈渾濁 屬于混合物 當(dāng)你流落在荒島上 你只能取得一些帶有泥沙的水 洪水過后 自來水還沒恢復(fù)供應(yīng)只有這些渾濁的水我們怎樣獲得飲用水。

10、課題2水的凈化 魯濱遜流落在荒島上 這些泥水可飲用嗎 他只能從池塘中取得一些泥水 他能否從中提取潔凈的飲用水 魯濱遜從池塘里獲得的水 所含雜質(zhì)可分哪二類 可溶性的雜質(zhì) 不溶性的雜質(zhì) 微生物 想一想 如何對水進(jìn)行凈化 靜置沉淀法 沉淀物 讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底 不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì) 一 凈化水的常用方法 吸附沉淀 加入明礬 吸附懸浮物渾水變澄清 過濾可以分離與的混合物 固體 液體。

11、課題2水的凈化 1 純水與天然水 硬水與軟水 1 純水 無色 無臭 清澈透明 屬于 2 天然水 含有許多雜質(zhì)和雜質(zhì) 常呈渾濁狀 屬于 3 硬水 含有較多的水 4 軟水 不含或含較少的水 純凈物 可溶性 不溶性 混合物 可溶性鈣 鎂化合物 可溶性鈣 鎂化合物 2 吸附 沉淀 過濾和蒸餾等凈水方法 1 水的凈化方法有 其中凈化程度最高的是 2 過濾操作時要注意 一貼 兩低 三靠 一貼是指 兩低是指 三。

12、1 知道純水與自然水 硬水與軟水的區(qū)別 2 了解水的凈化常用的方法 如吸附 沉淀 過濾和蒸餾等 3 初步學(xué)會過濾的原理及操作 4 學(xué)會常用的檢驗硬水與軟水的方法 了解硬水軟化的方法 洪水過后 自來水還沒恢復(fù)供應(yīng) 只有江河水 這些水能否飲用 下面是一杯從池塘里獲得的水 如何對水進(jìn)行凈化 可溶的雜質(zhì) 不溶的雜質(zhì) 微生物 一 純水和天然水 1 純水是無色 無臭 清澈透明的液體 屬于純凈物 化學(xué)符號 H2。

13、義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn) 人教版九年級化學(xué) 水的凈化 活動與探究 明礬的凈水作用 化學(xué)與生活 活動與探究 過濾 交流討論 1 在過濾實驗中 有哪些操作關(guān)鍵點 過濾 我會歸納 一貼 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 濾紙低于漏斗邊緣 濾液液面低于濾紙邊緣 二低 燒杯緊靠玻璃棒 玻璃棒靠著三層濾紙一邊 漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁 三靠 過濾 引流 防止濾液飛濺 防止液體流速過慢 2 過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁 可能有哪些原因造成的。

14、自然界的水,純水：無色、無臭、清澈透明的液體。,自然界的水：河水、湖水、井水、海水等含有許多不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)雜質(zhì)、細(xì)菌等，呈現(xiàn)渾濁。,純凈水,（純凈物）,（混合物）,微生物,顏色、氣味,渾濁,課題2水的凈化,除去不溶性雜質(zhì)（物變）,除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)，顏色、異味（物變）,殺死殘存的細(xì)菌（化變）,吸附水中懸浮的雜質(zhì),明礬,氯氣或漂白粉,消毒,活性炭,過濾,加絮凝劑,討論：自來水廠。

15、上冊,期末復(fù)習(xí)精練,專題三水的凈化,第四單元自然界的水,C,D,1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.礦泉水B.清澈的海水C.蒸餾水D.自來水2.凈化水的方法有：過濾、加明礬吸附沉降、蒸餾、消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為（）A.B.C.D.,3.用圖Z4-3-1所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是()A.凈水器能。