2019-2020年七年級生物下冊 2.1.4 食品安全教案 （新版）冀教版 一、教學目標 知識技能 舉例說出幾種鑒別食品是否安全的方法。2019-2020年七年級生物下冊 第一章《合理膳食 平衡營養(yǎng)》1.4 食品安全教案 （新版）冀教版 教材分析 本節(jié)內容是本章《合理膳食 平衡營養(yǎng)》的擴展和延伸。
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1、2019-2020年七年級生物下冊 2.1.4 食品安全教案 （新版）冀教版 一、教學目標 知識技能 舉例說出幾種鑒別食品是否安全的方法。 過程方法 嘗試利用石蕊試紙測定液體食品是否腐敗的方法。 情感價值 關注食品安全。。
2、2019-2020年七年級生物下冊 第一章合理膳食 平衡營養(yǎng)1.4 食品安全教案 （新版）冀教版 教材分析 本節(jié)內容是本章合理膳食 平衡營養(yǎng)的擴展和延伸。食品安全在改革開放的近二十年的發(fā)展中，又出現(xiàn)一些新的問題。
3、食品衛(wèi)生安全伴我行教學目標：1讓學生了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。2通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全健康成長。教學重點：認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。教學對象：四年級教學課時：一課時課前準備: 學生查。
4、 益都師范附小小學生食品安全 健康教育教案 三年級級部 2015年度 食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識一教學目的:1知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識.2了解在學校注意一些食品方面的安全.二教學形式:以問答競賽游戲為形式,分競賽小組為單位.三教學前準。
5、食品安全教育活動一:吃健康的食品活動目標1.知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志.2.能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患.3.增強食品安全意識,提高幼兒食品安全自我保護能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣.活動準備1. 教學課件吃。
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