實踐與探索 課題名稱 實踐與探索 一 三維目標 1 學生在已有的一元二次方程的學習基礎上 能夠對生活中的實際工資問題進行數(shù)學建模解決問題 從而進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效數(shù)學模型 2 讓學生積極主動參與,2019-2020年七年級數(shù)學下冊 實踐與探索(一)教案 華東師大版 知識技能目標 1
實踐與探索一教案Tag內容描述:
1、實踐與探索 課題名稱 實踐與探索 一 三維目標 1 學生在已有的一元二次方程的學習基礎上 能夠對生活中的實際工資問題進行數(shù)學建模解決問題 從而進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效數(shù)學模型 2 讓學生積極主動參與。
2、2019-2020年七年級數(shù)學下冊 實踐與探索(一)教案 華東師大版 知識技能目標 1.使學生能夠找出簡單應用題中的已知數(shù)、未知數(shù)和相等關系,然后列出一元一次方程來解簡單應用題,并會根據(jù)應用題的實際意義,檢查求得的。
3、七年級數(shù)學下冊 實踐與探索一教案 華東師大版知識技能目標1.使學生能夠找出簡單應用題中的已知數(shù)未知數(shù)和相等關系,然后列出一元一次方程來解簡單應用題,并會根據(jù)應用題的實際意義,檢查求得的結果是否合理;2.使學生掌握列一元一次方程解應用題的一般。
4、實踐與探索(一)三維目標1、能通過函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維。 2、能利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題,提高學生的數(shù)學應用能力。重點目標利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題,提高學生的數(shù)學應用能力。難點目標利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題,提高學生的數(shù)學應用能力。導入示標目標三導學做思一:函數(shù)圖象獲取有用的信息例1、學校有一批復印任務,原來由甲。