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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練巧算周長(zhǎng)

巧算周長(zhǎng)一例題1 下圖是一個(gè)樓梯的側(cè)面圖,求此圖形的周長(zhǎng)。練 習(xí) 一1,下圖是一個(gè)樓梯的側(cè)面,如果在階梯上鋪地毯,要計(jì)算地毯的長(zhǎng)度,可以怎樣測(cè)量2,如下圖所示,小明和小玲同時(shí)從學(xué)校到少兒書店,小明沿A路線行走,小玲沿B路線行走。如果兩人速度,巧算周長(zhǎng)一例題1 下圖是一個(gè)樓梯的側(cè)面圖,求此圖形的周長(zhǎng)。

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練巧算周長(zhǎng)Tag內(nèi)容描述:

1、巧算周長(zhǎng)一例題1 下圖是一個(gè)樓梯的側(cè)面圖,求此圖形的周長(zhǎng)。練 習(xí) 一1,下圖是一個(gè)樓梯的側(cè)面,如果在階梯上鋪地毯,要計(jì)算地毯的長(zhǎng)度,可以怎樣測(cè)量2,如下圖所示,小明和小玲同時(shí)從學(xué)校到少兒書店,小明沿A路線行走,小玲沿B路線行走。如果兩人速度。

2、巧算周長(zhǎng)一例題1 下圖是一個(gè)樓梯的側(cè)面圖,求此圖形的周長(zhǎng)。練 習(xí) 一1,下圖是一個(gè)樓梯的側(cè)面,如果在階梯上鋪地毯,要計(jì)算地毯的長(zhǎng)度,可以怎樣測(cè)量2,如下圖所示,小明和小玲同時(shí)從學(xué)校到少兒書店,小明沿A路線行走,小玲沿B路線行走。如果兩人速度。

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