求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾的應(yīng)用題

1、第二模塊求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾的應(yīng)用題教法剖析1.分析法:求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少用大數(shù)小數(shù)相差數(shù)1想誰(shuí)與誰(shuí)比較2哪個(gè)是大數(shù),哪個(gè)是小數(shù)3用大數(shù)小數(shù)相差數(shù)2.圖示法:即根據(jù)題意運(yùn)用直觀圖形來(lái)分析思考尋找思路求解問(wèn)題,圖示法更符。

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3、哈爾濱市愛(ài)建學(xué)校 愛(ài)澤教化 建樹(shù)人生求一個(gè)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市愛(ài)建學(xué)校 金吉利教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)解決一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾的問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力，體會(huì)對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。2 通過(guò)選擇有用信息解決問(wèn)題，提高學(xué)生主動(dòng)。

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