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情境引領(lǐng)

情境引領(lǐng)合作探究主動(dòng)構(gòu)建摘要：物理課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)要讓學(xué)生樂于參與，主動(dòng)探究，同時(shí)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生始終處于最近開展區(qū).筆者通過合理的情境創(chuàng)設(shè)，精心設(shè)計(jì)探究主題，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容的次序，整合教材資源，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在探究

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1、情境引領(lǐng) 合作探究主動(dòng)構(gòu)建摘要：物理課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)要讓學(xué)生樂于參與，主動(dòng)探究，同時(shí)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生始終處于最近開展區(qū).筆者通過合理的情境創(chuàng)設(shè)，精心設(shè)計(jì)探究主題，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容的次序，整合教材資源，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在探究。

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情境引領(lǐng) 合作探究主動(dòng)構(gòu)建

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情境引領(lǐng) 合作探究 主動(dòng)構(gòu)建

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