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內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)

第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記學(xué)習(xí)目標(biāo)。第四節(jié) 魚學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記學(xué)習(xí)目標(biāo)。第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記學(xué)習(xí)目標(biāo)。鳥學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.比較不同的鳥在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的異同.2.概述鳥的主要特征.3.了解鳥與人類生活的關(guān)系.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:

1、第三節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記學(xué)習(xí)目標(biāo):1概述軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系.2初步確立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),增強(qiáng)我們適應(yīng)大自然的意識(shí).學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征2節(jié)肢動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特。

2、第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記學(xué)習(xí)目標(biāo):1識(shí)別線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物2概述線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征及它們與人類的關(guān)系.3養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征.一回顧已知。

3、第四節(jié) 魚學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記學(xué)習(xí)目標(biāo):1魚的主要特征2魚與人類生活的關(guān)系學(xué)習(xí)重難點(diǎn):魚的主要特征教學(xué)環(huán)節(jié):目前已知的動(dòng)物大約有150萬(wàn)種.科學(xué)家按體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨把他們分為 和 兩大類像蚯蚓珊瑚蟲,體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨構(gòu)成脊柱的動(dòng)物是無(wú)脊椎。

4、第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記學(xué)習(xí)目標(biāo):1 識(shí)別腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物.2概述和扁形動(dòng)物的主要特征及它們與人類的關(guān)系.3初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)4養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

5、鳥學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記學(xué)習(xí)目標(biāo):1.比較不同的鳥在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的異同.2.概述鳥的主要特征.3.了解鳥與人類生活的關(guān)系.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):鳥的主要特征.說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的鳥有些鳥能在南北半球之間遷飛往返,有些鳥竟能飛越珠穆朗瑪峰它們?yōu)槭裁淳哂羞@么強(qiáng)的飛。

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