免疫學(xué)的應(yīng)用
第十章 免疫學(xué)的應(yīng)用,7/7/2020,2,第一節(jié) 免疫診斷與檢測,一、免疫診斷試劑 免疫診斷是應(yīng)用已知診斷試劑,對患病動物進(jìn)行抗原或抗體的測定,從而診斷疾病。 用微生物制成抗原診斷液,即利用細(xì)菌或病毒經(jīng)過培養(yǎng)后,將菌體(病毒)滅活(或?qū)⒕w裂解)后制成。應(yīng)用凝集反應(yīng)的有:布氏桿菌試管凝集抗原、雞白
1、第十章 免疫學(xué)的應(yīng)用,7/7/2020,2,第一節(jié) 免疫診斷與檢測,一、免疫診斷試劑 免疫診斷是應(yīng)用已知診斷試劑,對患病動物進(jìn)行抗原或抗體的測定,從而診斷疾病。 用微生物制成抗原診斷液,即利用細(xì)菌或病毒經(jīng)過培養(yǎng)后,將菌體(病毒)滅活(或?qū)⒕w裂解)后制成。應(yīng)用凝集反應(yīng)的有:布氏桿菌試管凝集抗原、雞白痢桿菌有色抗原;用于補(bǔ)體結(jié)合反應(yīng)的鼻疽桿菌、布氏桿菌補(bǔ)體結(jié)合反應(yīng)抗原。用于變態(tài)反應(yīng)變應(yīng)原,如結(jié)核菌素。
2、第4節(jié)免疫學(xué)的應(yīng)用課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)標(biāo)1.舉例說明免疫學(xué)1.闡明疫苗發(fā)揮作1.結(jié)合醫(yī)學(xué)案例,理解疫苗的應(yīng)用器解理論2.免疫學(xué)在臨用的原理生命觀官移植的免疫排斥免疫診斷的原理讀床實(shí)踐中的應(yīng)用念和應(yīng)用2. 說出器官移植面2.嘗試以解釋歸。
3、一用于家畜傳染病的檢疫一用于家畜傳染病的檢疫 1.E1.E玫瑰花環(huán)試驗(yàn)玫瑰花環(huán)試驗(yàn) T T淋巴細(xì)胞有綿羊紅細(xì)淋巴細(xì)胞有綿羊紅細(xì)胞的受體,將紅細(xì)胞加胞的受體,將紅細(xì)胞加入入T T細(xì)胞中,則幾個紅細(xì)胞中,則幾個紅細(xì)胞結(jié)合于細(xì)胞結(jié)合于T T細(xì)胞表。
4、1,第44節(jié)免疫學(xué)的應(yīng)用第4節(jié)免疫學(xué)的應(yīng)用人教版生物免疫學(xué)的應(yīng)用ppt版課件課前篇自主預(yù)習(xí)一二一,疫苗1,疫苗,通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品,2,機(jī)理,接種疫苗后,人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而對特定傳染病具有抵抗力,3,歷史發(fā)。
5、第4節(jié)免疫學(xué)的應(yīng)用第4節(jié)免疫學(xué)的應(yīng)用1第4節(jié)免疫學(xué)的應(yīng)用某同學(xué)在流感開始大規(guī)模流行前接種了流感疫苗,可是沒過一兩個月,他患流感了,為什么注射的流感疫苗沒起到預(yù)防作用呢,為什么注射的流感疫苗沒起到預(yù)防作用呢,第4節(jié)免疫學(xué)的應(yīng)用某同學(xué)在流感開始。