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科學(xué)類作品閱讀二

【考情分析】,二、社會(huì)科學(xué)文閱讀,從上表可知,2013年到2015年以及2018年,高職高考中均考查了社會(huì)科學(xué)類的閱讀文章,分值穩(wěn)定,題型也基本穩(wěn)定。 命題趨勢(shì): 社科文閱讀也是以獲取信息為目的的閱讀,主要考查抽象思維能力,重點(diǎn)在理解和分析綜合能力。從歷年的閱讀材料可以看出,都與我們的日常生活息息相

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1、【考情分析】,二、社會(huì)科學(xué)文閱讀,從上表可知,2013年到2015年以及2018年,高職高考中均考查了社會(huì)科學(xué)類的閱讀文章,分值穩(wěn)定,題型也基本穩(wěn)定。 命題趨勢(shì): 社科文閱讀也是以獲取信息為目的的閱讀,主要考查抽象思維能力,重點(diǎn)在理解和分析綜合能力。從歷年的閱讀材料可以看出,都與我們的日常生活息息相關(guān),所以在2020年的高職高考復(fù)習(xí)中,考生對(duì)社會(huì)科學(xué)類的文章要多加練習(xí)。,【考綱解讀】,根據(jù)2018。

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