課時提升作業(yè)二十五

1、111【牛津選修8】 2014高考英語（江蘇專用）全程復習方略 課時提升 作業(yè)二十五：Unit2 The universal language（含詳細解析）. 單項填空1. (2013青島模擬)They no longer have tolarge numbers of temporary workers to do the harvesting. A. take onB. take offC. take upD. take in2. Hehis chance to attack when Danny hesitated. A. achievedB. seizedC. keptD. held3. The police are stillthe men involved in last weeks robbery. A. lookingB. findingC. seekingD. demanding4. (2013沈陽模。

2、2019-2020年高中生物 課時提升作業(yè)（二十五） 一、選擇題(包括10小題，每小題5分，共50分) 1.(xx福州模擬)一種果蠅的突變體在21 的氣溫下，生活能力很差，但是當氣溫上升到25.5 時，突變體的生活能力大大提高。

3、課時提升作業(yè) 二十五 人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展 建議用時 20分鐘 讀人類與環(huán)境關系圖 回答1 2題 1 圖中 處所填內容應是 A 改善環(huán)境質量 B 人類與環(huán)境統(tǒng)一 C 控制人口數量 提高人口素質 D 物質資料生產 2 從以上材料。

4、課時提升作業(yè) 二十五 協(xié)調人地關系的主要途徑 黨的十九大報告中提出了 加快生態(tài)文明體制改革 建設美麗中國 的新目標 表明中國走可持續(xù)發(fā)展的道路絕不動搖 努力實現(xiàn) 讓居民望得見山 看得見水 記得住鄉(xiāng)愁 的美好愿想。

5、課時提升作業(yè) 二十五人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展(45分鐘100分)一、選擇題(每小題4分，共44分)下圖為某社會發(fā)展階段人地關系示意圖，讀圖回答1、2題。1.該社會發(fā)展階段()A.人們依賴環(huán)境，崇拜自然B.人類試圖主宰自然，征服自然C.環(huán)境問題主要為局部性的生態(tài)破壞D.人類已經提出了可持續(xù)發(fā)展的思想2.圖示生產活動可能引發(fā)的環(huán)境問題主要是(。