課時(shí)04

1、摩爾質(zhì)量 教學(xué)目標(biāo) 1 理解摩爾質(zhì)量的概念 2 初步學(xué)會(huì)物質(zhì)的量 摩爾質(zhì)量 質(zhì)量之間的簡單計(jì)算 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 物質(zhì)的量 摩爾質(zhì)量 質(zhì)量之間的簡單計(jì)算 教學(xué)方法 以練習(xí)題推進(jìn) 課堂結(jié)構(gòu) 一 導(dǎo)入亮標(biāo) 二 自學(xué)檢測(cè) 1mol分。

2、氧化還原反應(yīng) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能從化合價(jià)變化和電子轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng) 并會(huì)分析判斷 2 能正確表示氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目 3 會(huì)判斷氧化劑和還原劑 會(huì)比較物質(zhì)氧化性或還原性的強(qiáng)弱 課堂結(jié)構(gòu) 二。

3、硫酸的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解硫酸的用途 硫酸的物理性質(zhì) 硫酸的通性 2 掌握濃硫酸的特殊性 吸水性 脫水性 強(qiáng)氧化性 教學(xué)重 難點(diǎn) 濃硫酸的特性 教學(xué)方法 歸納總結(jié)法 課堂結(jié)構(gòu) 一 導(dǎo)入亮標(biāo) 2 自學(xué)檢測(cè) 一 硫酸的性質(zhì) 1。

4、課時(shí) 04 充分必要條件 模擬訓(xùn)練 分值 60分 建議用時(shí) 30 分鐘 1 已知 p 2 q 1 則 q是 p的 1x x A 充分不必要條件 B 必要不充分條件 C 充要條件 D 既不充分又不必要條件 答案 B 解析 p 0 x q 0 x2是 x2 4的充要條件 命。

5、課時(shí) 04 充分必要條件 模擬訓(xùn)練 分值 60分 建議用時(shí) 30 分鐘 1 已知 p 2 q 1 則 q是 p的 1x x A 充分不必要條件 B 必要不充分條件 C 充要條件 D 既不充分又不必要條件 答案 B 解析 p 0 x q 0 x2是 x2 4的充要條件 命。

6、第一單元數(shù)與式 課時(shí)04分式 中考對(duì)接 x 2 B 1 考點(diǎn)自查 分母不為0 公因式 基本性質(zhì) 公因式 續(xù)表 易錯(cuò)警示 失分點(diǎn) 1 分式的值為0的條件是 分式的分子為0且分母不為0 2 求分式的值時(shí) 在代數(shù)時(shí)一定要保證分式的分母不為0 A D 方法模型 分式有意義 則只需考慮分式的分母不為0即可 x 3 方法模型 分式的值為零 要同時(shí)考慮分式的分子和分母 即分子為0 分母不為0 A 答案 3 解析。

7、課時(shí)04 閱讀理解-主旨大意題 .閱讀理解AJeremy Kerr， a researcher at the University of Ottawa in Canada， and his colleagues analy。

8、湖南專版 新課標(biāo)RJ 第一篇教材過關(guān)篇課時(shí)04Units 5 8 七 下 高頻詞句梳理詞匯識(shí)記 1 . n.動(dòng) 物 園 2 . n.動(dòng) 物 3 . n.種 類 4 . v.救 助 6 . n.游 泳 池 ;水 池 7 . v.忘 記 ;遺。