主題四國情教育 考點56 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1 為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1 人類社會發(fā)展到今天 人口的劇增 資源的短缺 環(huán)境的惡化 生態(tài)的危機等一系列的世界性問題 已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存 2 面對世界人口。1能源與人類生存的關(guān)系2能源利用與環(huán)境問題3可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。第五章能源與可持續(xù)發(fā)展。氫。
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1、主題四國情教育 考點56 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1 為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1 人類社會發(fā)展到今天 人口的劇增 資源的短缺 環(huán)境的惡化 生態(tài)的危機等一系列的世界性問題 已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存 2 面對世界人口。
2、考情分析 知識網(wǎng)絡 中考風向 考點梳理 第十一章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 沖刺訓練 考情分析 1 本節(jié)的重點是計劃生育 保護環(huán)境 節(jié)約資源的基本國策 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 科學發(fā)展觀等內(nèi)容 人口 環(huán)境 資源是當前經(jīng)濟社會發(fā)展重點關(guān)注。
3、1能源與人類生存的關(guān)系2能源利用與環(huán)境問題3可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,第五章能源與可持續(xù)發(fā)展,學習目標,1.了解能源及其分類.知道什么是能量耗散和能源危機.2.了解能源利用造成的環(huán)境問題(如溫室效應、酸雨等).3.了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,知道“節(jié)流”和“開源”的一些措施.,內(nèi)容索引,重點探究啟迪思維探究重點,達標檢測檢測評價達標過關(guān),自主預習預習新知夯實基礎,自主預習,一、能源與人類生存的關(guān)系,1.能源的。
4、知識點一,知識點二,學業(yè)分層測評,能源與人類生存的關(guān)系,能量,二,非再生,新,品質(zhì),高品質(zhì),低品質(zhì),能源利用與環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,溫暖,上升,植被,健康,酸,酸,生態(tài),緩慢,重金屬,腐蝕,臭氧層,氯,利用率,浪費,節(jié)約,當代人,后代人,人,自然,經(jīng)濟,社會,節(jié)流,開源,電子,激光,焦耳熱,流體,太陽,海洋,風,氫。
5、考點解讀 01 考點解讀 考點 56:了解我國人口現(xiàn)狀的基本特點,理解實行計劃生育是我國的基 本國策,知道實行計劃生育的目的。 1我國是世界上人口最多的國家,這是重要國情乊一。我國人口現(xiàn)狀的 特點: (1)基本特點:人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)偏低。 (2)其他特點:農(nóng)村人口多,人口老齡化的速度加快,人口分布丌平衡, 男女性別比例失衡等。 考點解讀 2我國為什么要實行計劃生育? (1)人口過多。