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開朗大方的我

咱們班同學(xué)的性格都有哪些結(jié)論。大家的性格都各不相同。所以相處的過程中所采用的方式方法也各不相同。一天小紅買的新鋼筆不知道哪里去了她發(fā)現(xiàn)小明使用的鋼筆和她的一模一樣。就認(rèn)為這鋼筆一定是小明拿去的。小明卻說。輪流出題和解題。出題方負(fù) 責(zé) 表演情景。

開朗大方的我Tag內(nèi)容描述：

1、咱們班同學(xué)的性格都有哪些結(jié)論：大家的性格都各不相同，所以相處的過程中所采用的方式方法也各不相同。一天小紅買的新鋼筆不知道哪里去了她發(fā)現(xiàn)小明使用的鋼筆和她的一模一樣，就認(rèn)為這鋼筆一定是小明拿去的。很火氣的說：這是我的。小明卻說：你著急。

2、開朗大方的我五年級上心理健康教育變臉大行動活動提示：同桌一組，輪流出題和解題。出題方負(fù) 責(zé) 表演情景，解題方負(fù) 責(zé) 提供辦法勸說疏導(dǎo) 讓出。

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