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冀教版科學一年級上冊

教學計劃一學情分析從年齡結構和心理特征來看,一年級的學生對一切事物都充滿著好奇心,有較強的求知欲,經過學前教育的學習,基本具備了初步的科學知識和操作技能,具備了初步的探索能力.在教師的引導下基本能主動開展探究活動,但學生的自主性學習的能力還,

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1、教學計劃一學情分析從年齡結構和心理特征來看,一年級的學生對一切事物都充滿著好奇心,有較強的求知欲,經過學前教育的學習,基本具備了初步的科學知識和操作技能,具備了初步的探索能力.在教師的引導下基本能主動開展探究活動,但學生的自主性學習的能力還。

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