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集合的運算

會求兩個集合的交集 教學重、難點。會求兩個集合的交集 教學過程。會求兩個集合的并集 教學重、難點。會求兩個集合的并集 教學過程。會求兩個集合的并集 教學過程。

集合的運算Tag內容描述:

1、2019-2020年高三數(shù)學一輪復習 集合與函數(shù) 第2課時 集合的運算 一、 考綱要求 內 容 要 求 A B C 交集、并集、補集 1、已知集合A=1,3,m,B=3,4,AB=1,2,3,4,則實數(shù)m=_______. 2、設集合Ax|x0,B。

2、2019-2020年高中數(shù)學集合的運算教案4 新人教B版必修1 教學目標: 理解兩個集合的交集的含義,會求兩個集合的交集 教學重、難點: 會求兩個集合的交集 教學過程: (一)復習集合的概念、子集的概念、集合相等。

3、2019-2020年高中數(shù)學集合的運算教案1 新人教B版必修1 二教學目標:理解交集、并集、全集、補集的概念,掌握集合的運算性質,能利用數(shù)軸或文氏圖進行集合的運算,進一步掌握集合問題的常規(guī)處理方法 三教學。

4、2019-2020年高中數(shù)學集合的運算教案1新人教B版必修1 二教學目標:理解交集、并集、全集、補集的概念,掌握集合的運算性質,能利用數(shù)軸或文氏圖進行集合的運算,進一步掌握集合問題的常規(guī)處理方法 三教學重。

5、2019-2020年高中數(shù)學集合的運算教案3 新人教B版必修1 二教學目標:理解交集、并集、全集、補集的概念,掌握集合的運算性質,能利用數(shù)軸或文氏圖進行集合的運算,進一步掌握集合問題的常規(guī)處理方法 三教學。

6、2019-2020年高中數(shù)學集合的運算教案6 新人教B版必修1 教學目標: 理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集. 能用文氏圖表達集合的關系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用 教學重、難點。

7、2019-2020年高中數(shù)學集合的運算教案5 新人教B版必修1 教學目標: 理解兩個集合的并集的含義,會求兩個集合的并集 教學重、難點: 會求兩個集合的并集 教學過程: (一)復習集合的概念、子集的概念、集合相等。

8、2019-2020年高中數(shù)學集合的運算教案5新人教B版必修1 教學目標: 理解兩個集合的并集的含義,會求兩個集合的并集 教學重、難點: 會求兩個集合的并集 教學過程: (一)復習集合的概念、子集的概念、集合相等的。

9、集合的運算 新課講授 觀察下面兩個用韋恩圖表示的集合A B 以及陰影部分表示的集合 觀察下面兩個用韋恩圖表示的集合A B 以及陰影部分表示的集合 1 由所有屬于A且屬于B的元素所組成的集合叫A與B的交集 記作 觀察下面兩。

10、2019 2020年新人教b版高中數(shù)學必修一1 2 2 集合的運算 第二課時 教案 一 教學目標 1 知識與技能 1 了解全集的意義 2 理解補集的含義 會求給定子集的補集 2 過程與方法 通過示例認識全集 類比實數(shù)的減法運算認識補集。

11、2019 2020年新人教b版高中數(shù)學必修一1 2 2 集合的運算 第一課時 教案 一 教學目標 1 知識與技能 1 理解兩個集合的并集與交集的含義 會求兩個簡單集合的并集和交集 2 能使用Venn圖表示集合的并集和交集運算結果 體會。

12、1 1 4集合的運算 一 2 什么是空集 真子集 如果集合A是集合B的子集 并且B中至少有一個元素不屬于A 那么集合A叫做集合B的真子集 1 子集與真子集的區(qū)別是什么 不含任何元素的集合叫做空集 復習提問 第二天買菜品種為集。

13、集合,集合,集合,集合,1.3 集合的運算(一),1.3 集合的運算(一),2什么是空集?,真子集:如果集合 A 是集合 B 的子集,并且 B 中 至少有一個元素不屬于 A,那么集合 A 叫做集合 B 的真子集,1子集與真子集的區(qū)別是什么?,不含任何元素的集合叫做空集,復習提問,第二天買菜品種為集合 B,第一天買菜品種為集合 A,我校食堂買菜的品種,問1 兩天所買相。

14、集合,集合,集合,集合,1.1.4 集合的運算(一),1.1.4 集合的運算(一),2什么是空集?,真子集:如果集合 A 是集合 B 的子集,并且 B 中 至少有一個元素不屬于 A,那么集合 A 叫做集合 B 的真子集,1子集與真子集的區(qū)別是什么?,不含任何元素的集合叫做空集,復習提問,第二天買菜品種為集合 B,第一天買菜品種為集合 A,我校食堂買菜的品種,問1 兩天所。

15、1.1.3 集 合 的 運 算 兩 個 實 數(shù) 除 了 可 以 比 較 大 小 外 , 還 可 以 進 行加 法 和 減 法 運 算 , 類 比 實 數(shù) 的 加 法 運 算 , 兩個 集 合 是 否 也 可 以 相 加 減 法 呢 問 題。

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