江西省萬載縣高中生物

1、6 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 重點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 難點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 知識點總結(jié) 1 我國。

2、4 1基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 教學(xué)目標(biāo) 1 概述遺傳信息的翻譯過程 2 說明密碼子 反密碼子 遺傳信息之間的關(guān)系 重點 密碼子 反密碼子 遺傳信息之間的關(guān)系 難點 遺傳信息的翻譯過程 課堂模式 內(nèi)容提要 教學(xué)過程 時間 設(shè)計。

3、5 3人類遺傳病 教學(xué)目標(biāo) 1 描述遺傳病的概念 重點 2 舉例說明遺傳病的常見類型及特點 3 說出遺傳病監(jiān)測和預(yù)防的措施 重點 遺傳病的常見類型及特點 難點 遺傳病的常見類型及特點 課堂模式 內(nèi)容提要 教學(xué)過程 時間 設(shè)。

4、2 4免疫調(diào)節(jié)5 練習(xí)課2 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 重點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 難點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 知識點總結(jié) 1 細(xì)胞免疫。

5、4 2種群數(shù)量的變化 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 重點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 難點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 知識點總結(jié) 1 建構(gòu)。

6、2 1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)3 教學(xué)目標(biāo) 舉例說明神經(jīng)系統(tǒng)的高級調(diào)節(jié) 說出人腦的高級功能 重點 舉例說明神經(jīng)系統(tǒng)的高級調(diào)節(jié) 難點 說出人腦的高級功能 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí) 1。

7、5 3生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1 教學(xué)目標(biāo) 以碳循環(huán)為例 分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 重點 分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 難點 分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí) 68 完。

8、模塊復(fù)習(xí)2 種群 群落和生態(tài)系統(tǒng) 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 重點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 難點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 習(xí)題。

9、5 2染色體變異 教學(xué)目標(biāo) 1 舉例說明染色體結(jié)構(gòu)變異的類型 2 舉例說明染色體組的概念及判斷 重點 染色體結(jié)構(gòu)變異的類型 難點 染色體組的概念及判斷 課堂模式 內(nèi)容提要 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 方法 策略 個人備課 檢。

10、2 2通過激素的調(diào)節(jié)3 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 重點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 難點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 知識點總結(jié) 1 激。

11、3 1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1 教學(xué)目標(biāo) 簡述哺乳動物的精子和卵子的發(fā)生及受精過程 重點 簡述哺乳動物的精子和卵子的發(fā)生及受精過程 難點 簡述哺乳動物的精子和卵子的發(fā)生及受精過程 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課。

12、5 5生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 教學(xué)目標(biāo) 闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性 重點 抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性 難點 抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖。

13、1人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 重點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 難點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 知識點復(fù)習(xí) 1體。

14、6 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 概述生物多樣性及保護(hù)的意義和措施 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題 重點 概述生物多樣性及保護(hù)的意義和措施 難點 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 檢查預(yù)習(xí)。

15、3 2體外受精和早期胚胎培養(yǎng) 教學(xué)目標(biāo) 簡述哺乳動物體外受精技術(shù)的主要操作步驟 重點 簡述哺乳動物體外受精技術(shù)的主要操作步驟 難點 簡述哺乳動物體外受精技術(shù)的主要操作步驟 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 檢。

16、2 3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系2 課型 新授課 主備人 復(fù)備人 授課人 教學(xué)目標(biāo) 描述水鹽平衡及調(diào)節(jié) 重點 描述水鹽平衡及調(diào)節(jié) 難點 描述水鹽平衡及調(diào)節(jié) 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)。

17、5 1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2 教學(xué)目標(biāo) 食物鏈和食物網(wǎng) 重點 食物鏈和食物網(wǎng) 難點 食物鏈和食物網(wǎng) 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí) 58 完成情況 二 導(dǎo)入新課 以復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入 三 推進(jìn)新課 1。

18、3 1植物生長素的發(fā)現(xiàn)2 教學(xué)目標(biāo) 分析植物體中生長素的產(chǎn)生和運輸特點 重點 分析植物體中生長素的產(chǎn)生和運輸特點 難點 分析植物體中生長素的產(chǎn)生和運輸特點 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金。

19、2 2 2動物細(xì)胞融合與單克隆抗體 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 重點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 難點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 知識。

20、2 2 1動物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù) 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 重點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 難點 查缺補漏 培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一 知識。