國共的十年對(duì)峙課件

1、此處明確提出了土地革命是“工農(nóng)武裝割據(jù)”的中心內(nèi)容。,由此表明武裝斗爭是“工農(nóng)武裝割據(jù)”的主要形式。,由此表明進(jìn)行武裝斗爭和開展土地革命建立革命政權(quán)是“工農(nóng)武裝割據(jù)”的重要內(nèi)容。,聯(lián)知識(shí)：1927年8月1日，南昌起義標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始。井岡山革命根據(jù)地建立后，中共領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量稱為“中國工農(nóng)紅軍”；中華蘇維埃共和國成立于1931年11月；中國人民解放軍是1945年之后的稱謂。,抓關(guān)鍵：剝奪“資本家、富農(nóng)”的政治權(quán)利，說明其含有理想化因子，一定程度上脫離了實(shí)際。,定時(shí)空：國共十年對(duì)峙時(shí)期,聯(lián)知識(shí)：1930年。

2、考綱要求 新民主主義革命。 課標(biāo)提示 概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)(19271937年)。,第14講 國共的十年對(duì)峙,知識(shí)點(diǎn)一 “工農(nóng)武裝割據(jù)”思想 1武裝起義 (1)南昌起義：1927年8月1日，由周恩來、賀龍等領(lǐng)導(dǎo)，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)_________、創(chuàng)建_________和武裝奪取政權(quán)的開始。 (2)秋收起義：1927年9月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)_______秋收起義。 2土地革命 (1)方針確定：1927年8月7日，中共中央在漢口召開緊急會(huì)議，確定開展_________和武裝反抗國民黨統(tǒng)治的總方針。,武裝斗爭,人民軍隊(duì),湘。

3、學(xué)案18 國共的十年對(duì)峙,第四單元 近代中國反侵略、求民主的潮流,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、南昌起義,1.背景 (1)國民革命失敗。

4、第15課國共的十年對(duì)峙,素養(yǎng)落實(shí)價(jià)值立意素養(yǎng)提升,【主題立意】國共十年對(duì)峙時(shí)期中國共產(chǎn)黨吸取國民革命的教訓(xùn),開始創(chuàng)建人民軍隊(duì),探索出中國革命正確道路,進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,在歷經(jīng)艱險(xiǎn)中逐漸走向成熟?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)通過對(duì)相關(guān)史料的探究,理解工農(nóng)武裝割據(jù)道路的內(nèi)容、影響,認(rèn)識(shí)遵義會(huì)議共產(chǎn)黨人的智慧,培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證、合理解釋歷史問題的素養(yǎng)。從唯物史觀出發(fā)認(rèn)識(shí)工農(nóng)武裝割據(jù)道路的正確性。(2)通過學(xué)習(xí)體會(huì)中國。

5、主干知識(shí)回扣考點(diǎn)深化探究高考鏈接突破,知識(shí)串聯(lián),主干梳理,1.武裝起義 (1)南昌起義:1927年8月1日,由周恩來、賀龍等領(lǐng)導(dǎo),打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍,是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建和武裝奪取政權(quán)的開始。 (2)秋收起義:1927年9月,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊 。,人民軍隊(duì),秋收起義,2.土地革命 (1)背景:“八七會(huì)議”確定了開展和武裝反抗國民黨統(tǒng)治的總方針。 (2)內(nèi)容:打土。

6、第15課國共的十年對(duì)峙,1.課程標(biāo)準(zhǔn) 概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。 2.學(xué)習(xí)要點(diǎn) (1)南昌起義。 (2)“工農(nóng)武裝割據(jù)”。 (3)紅軍長征。,一,二,三,一、發(fā)動(dòng)武裝起義 1.南昌起義 (1)概況: 1927年8月,周恩來、賀龍等率領(lǐng)革命軍在南昌起義。 起義軍在南下途中損失嚴(yán)重,保存下來的隊(duì)伍一部分由朱德、陳毅率領(lǐng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南,一部分進(jìn)入海陸豐。。

7、第15課國共的十年對(duì)峙,第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、南昌起義 1.背景 (1)國民革命失敗后，革命轉(zhuǎn)入低潮。 (2)中國共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到掌握 的重要性。 2.過程 (1)1927年8月1日， 、 等率領(lǐng)革命軍成功發(fā)動(dòng)南昌起義。 (2)起義軍在南下途中損失慘重。 (3)一部分軍隊(duì)由朱。

8、第15課國共的十年對(duì)峙,第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、南昌起義 1.背景 (1)國民革命失敗后，革命轉(zhuǎn)入低潮。 (2)中國共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到掌握 的重要性。 2.過程 (1)1927年8月1日， 、 等率領(lǐng)革命軍成功發(fā)動(dòng)南昌起義。 (2)起義軍在南下途中損失慘重。 (3)一部分軍隊(duì)。

9、第15課國共的十年對(duì)峙,第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、南昌起義 1.背景 (1)國民革命失敗后，革命轉(zhuǎn)入低潮。 (2)中國共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到掌握 的重要性。 2.過程 (1)1927年8月1日， 、 等率領(lǐng)革命軍成功發(fā)動(dòng)南昌起義。 (2)起義軍在南下途中損失慘重。 (3)一部分軍隊(duì)。

10、學(xué)案18國共的十年對(duì)峙,第四單元 近代中國反侵略、求民主的潮流,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、南昌起義,1.背景 (1)國民革命失敗后，革命轉(zhuǎn)入低潮。 (2)中國共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到掌握 的重要性。 2.過程 (1)1927年8月1日， 、 等率領(lǐng)革命軍成功發(fā)動(dòng)南昌起義。 (2)起義軍在南下途中損失慘重。 (3)一部分。