二年級道德與法治下冊

1、3 做個“開心果” 教學目標： 1. 認識到做一個開心果可以給周邊人和自己帶來快樂 2. 學會傳遞快樂，帶來笑容 教學重難點級關鍵： 引導學生做一個陽光向上樂于為他人帶來快樂的人 教法： 同學推舉出班級開心果，小組。

2、10 清新空氣是個寶 教學目標： 1、了解空氣對我們人類生活的重要性； 2、了解我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀； 3、了解空氣污染的主要污染源； 4、學會為保護清新空氣應該做些什么。 教學重難點及關鍵： 了解并學會空氣污。

3、16獎勵一下自己 教學目標： 1、學會根據(jù)自己所做的正確事，來獎勵自己； 2、不只是獎勵自己，還要學會獎勵周圍的同學，伙伴； 3、我們都有需要努力的地方，學會設個未來獎，爭取以后做的更好。 教學重難點及關鍵：。

4、7 我們有新玩法 教學目標： 1. 學會在傳統(tǒng)的基礎上創(chuàng)造新事物 2. 利用身邊可利用資源改造游戲更適合自己 教學重難點級關鍵： 鼓勵學生創(chuàng)造改造符合環(huán)境的游戲，不局限于已有的傳統(tǒng)游戲。 教法： 利用一些簡單的玩具。

5、人教版道德與法治1.2 學做“快樂鳥”第一課時 教學設計 課題 學做“快樂鳥”第一課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態(tài)度價值觀目標：體驗快樂和不快樂的情緒，提高學生的情緒體驗。。

6、5 健康游戲我常玩 教學目標： 1知識與能力 (1)學會選擇合適的、健康的游戲，做到玩得愉快、玩得輕松。 (2)在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能。 2.情感與態(tài)度 激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)。

7、4 試種一粒籽 學習目標 1.從認識種子開始，知道生命的奇妙。 2.學習多種方式認識種子，試著學種一粒籽。 3.在認識種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個生命。 重點難點： 重點 1.從認識種子。

8、8 安全地玩 教學目標 1知識與能力 (1)能預見危險并且能正確處理。 (2)能夠做到膽大心細，具備處理突發(fā)事件的能力。 (3)培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能力。 2情感與態(tài)度 激發(fā)熱愛生命、珍惜。

9、2、學做快樂鳥 教學目標 1. 感受身邊的人和事給自己帶來的快樂。 2. 能夠設法把遇到的煩惱變?yōu)榭鞓贰?3. 懂得并嘗試給別人帶來快樂。 設計構思： 1. 構建開放、活躍的課堂教學體系。教師設計的活動方式能夠調動學生。

10、9小水滴的訴說 教學目標： 1、了解我國水資源污染現(xiàn)狀； 2、學會如何從小事做起保護水資源節(jié)約用水 教學重難點及關鍵： 生活中保護水的方法有很多，要讓學生真正做到保護水資源才是關鍵。 教法： 利用教材以。

11、2 學做快樂鳥 教學目標： 1. 引導學生傳遞快樂 2. 學習如何改變生活中的不開心 3. 體會快樂可以由自己創(chuàng)造，并能創(chuàng)造快樂 教學重難點級關鍵： 引導學生理解什么是真正的快樂，啟發(fā)學生正確面對生活中的不開心，鼓勵。

12、4 試種一粒籽 教學目標： 1. 認識常見植物的種子 2. 自己動手實驗，體會植物生長的過程 教學重難點級關鍵： 根據(jù)學生種植種子的不同進行不同的種植指導 教法： 通過課件讓同學了解植物的生長，引發(fā)學生興趣，指導種。

13、5 健康游戲我常玩 教學目標： 1. 學習如何辨別健康游戲與不健康游戲 2. 引導學生對益智游戲、體育活動、合作游戲產(chǎn)生興趣 3. 辨別什么樣的環(huán)境適合什么樣的游戲 教學重難點級關鍵： 讓學生理解手機游戲的弊端學會辨。

14、人教版道德與法治1.1 挑戰(zhàn)第一次 第二課時 教學設計 課題 挑戰(zhàn)第一次 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態(tài)度價值觀目標：體驗挑戰(zhàn)成功的喜悅，做一個敢于挑戰(zhàn)的人。 2、能力目標：提高學。

15、第四單元我會努力的15堅持才會有收獲,我們都堅持過,生活中，我們都經(jīng)歷過“堅持”，你們還記得當時的感受嗎？,請同學們說說自己在生活中的堅持經(jīng)歷吧！,生活中我們都經(jīng)歷過“堅持”，希望你們能堅持得長久一些！,堅。

16、第三單元綠色小衛(wèi)士12我的環(huán)保小搭檔,導入活動，引出話題,愛護我們的地球媽媽,地球是我們的家園，需要我們愛護她。那么，我們怎樣保護地球，讓我們的家園更美好呢？,環(huán)保有搭檔,展示我的環(huán)保搭檔,同學們，你們在今后。

17、第三單元綠色小衛(wèi)士9小水滴的訴說,詩歌導入,我很珍貴,水很珍貴，如果沒有了水，我們的生活會很不方便。,現(xiàn)在來回憶一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。,節(jié)約用水,我遭遇了不幸,河里亂扔垃圾,傾倒污。

18、一個三位數(shù)，個位上的數(shù)比十位上的數(shù)多1，百位上的數(shù)比十位上的數(shù)少1，這個三位數(shù)可能是（）,誰敢來接受挑戰(zhàn)？,小組里請教，再試一次。,再次做一做的過程中你還發(fā)現(xiàn)了什么？,小結：經(jīng)過再次嘗試，能獨立完成的同學多。