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二年級道德與法治下冊 第二單元 我們好好玩 第5課《健康游戲我常玩》教案2 新人教版.doc

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二年級道德與法治下冊 第二單元 我們好好玩 第5課《健康游戲我常玩》教案2 新人教版.doc

5 健康游戲我常玩教學目標: 1知識與能力 (1)學會選擇合適的、健康的游戲,做到玩得愉快、玩得輕松。 (2)在游戲活動中學會思考,學會合作,并掌握一些游戲的小技能。 2.情感與態(tài)度 激發(fā)樂于游戲的情感,培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。 3行為與習慣 能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲,樂于參與有意義的游戲活動。 4過程與方法 通過在玩中學、學中玩的方式,體驗探索問題的樂趣。教學重難點 1重點:能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲,樂于參與有意義的游戲活動。 2難點:在游戲活動中學會思考,學會合作,并掌握一些游戲的小技能。教學準備 教師準備:課件。 學生準備:了解同學們平時喜歡玩的游戲。教學過程 一、激趣引入 1師:小朋友們,告訴你們一個好消息,游戲王國里有好多好玩兒的游戲,你們想不想到游戲王國看看? 2生:想。 3(出示游戲王國的特快專列圖片)師:請同學們乘坐游戲王國的特快專列到游戲王國去吧!(配上火車行駛時的聲音) 4(出示許多小朋友在跳繩、爬桿、踢毽子、捉迷藏、丟沙包等畫面)師:游戲王國的小朋友們都在干什么呀? 5。生:做游戲。 6師:畫面里有你們喜歡玩的游戲嗎? 7生:有。 8師:好,今天我們就一起來說說我們常玩的游戲。 【設(shè)計意圖:以游戲情境導入新課,容易激發(fā)學生的學習興趣,吸引學生的注意力,為學生學習本課內(nèi)容做好準備?!?二、體驗游戲 1師:小朋友們,快和同組的同學說說你玩過的游戲,看誰說得清楚。 2學生先在小組內(nèi)討論,再在全班交流。 【設(shè)計意圖:讓學生體驗到每個人喜歡玩的游戲各不相同?!?三、游戲診斷會 1(出示戶外運動、球類游戲、電腦游戲、益智游戲等圖片)師:你們喜歡哪種游戲?為什么? 2生l:我喜歡電腦游戲,因為電腦游戲好玩。 生2:我喜歡球類游戲,因為球類游戲能強身健體,讓我快樂。 生3:我喜歡戶外運動,因為它不僅能讓我擁有健康的體魄,還能讓我欣賞到美麗的風景。 3師:同學們說得很有道理。在日常的生活中,我們要多玩適合自己的、健康安全的游戲。 【設(shè)計意圖:讓學生在討論中明確要多玩適合自己的、健康安全的游戲。】 四、選個游戲玩一玩 1(出示教材第20頁圖片)師:圖片中的同學們說了些什么?你們從中明白了什么? 2生:即使是安全健康的游戲,玩時也要考慮一些實際情況。 3(出示教材第21頁圖片)師:請同學們認真觀察圖片,說一說你們有什么發(fā)現(xiàn)。 4學生在小組內(nèi)交流,小組代表發(fā)言。 5師小結(jié):同樣的游戲,不同的伙伴,不同的環(huán)境,玩的感覺不一樣! 【設(shè)計意圖:讓學生學會選擇游戲伙伴,感受到玩游戲的樂趣?!?五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習,我們了解到我們經(jīng)常玩的游戲哪些是健康的,哪些是不健康的。同時,我們認識到平時玩游戲時應(yīng)該選擇適合自己的、健康安全的游戲。我相信同學們今后一定會做得更好!板書設(shè)計 什么游戲我常玩 健康游戲我常玩 游戲診斷會 選個游戲玩一玩

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