2022年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24 河中石獸知能演練活用 （新版）新人教版

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1、2022年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24 河中石獸知能演練活用 （新版）新人教版知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.下列句子中加點(diǎn)詞的注音有誤的一項(xiàng)是()A.山門圮于河(p)僧募金重修(m)B.一寺臨河干(gn)棹數(shù)小舟(zho)C.是非木杮(fi)湮于沙上(yn)D.如是再嚙(ch)遂反溯流逆上矣(s)2.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)二石獸并沉焉()(2)閱十余歲()(3)但知其一()(4)如其言()3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)求二石獸于水中,竟不可得。(2)爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去?課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第46題。滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募

2、金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A.山門圮于

3、河(倒塌)B.棹數(shù)小舟(劃)C.不亦顛乎(精神失常)D.遂反溯流逆上矣(逆流)5.講學(xué)家和老河兵都說(shuō)到了“石性堅(jiān)重,沙性松浮”,但他們對(duì)沉在河中的石獸的位置做出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是“”;老河兵得出的最終結(jié)論則為“”。(請(qǐng)用原文內(nèi)容填空)6.下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.尋十余里無(wú)跡。翻譯:尋找了十多里,也沒(méi)有石獸的蹤跡。B.眾服為確論。翻譯:大家很信服,認(rèn)為是正確的言論。C.如其言,果得于數(shù)里外。翻譯:按照老河兵的話(去做),果然在幾里外的上游找到了石獸。D.凡河中失石,當(dāng)求之于上流。翻譯:凡是落入水中的石頭,應(yīng)當(dāng)要求它在河的上游。課外拓展􀳇類文閱

4、讀閱讀下面的文字,完成第79題。北人食菱北人生而不識(shí)菱者,仕于南方。席上啖菱,并殼入口?；蛟?“啖菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)其短,曰:“我非不知,并殼者,欲以清熱也?！眴?wèn)者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有?(選自雪濤小說(shuō))注菱:俗稱菱角,水生植物,果實(shí)可以吃。7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)或曰:“啖菱須去殼?！?)(2)其人自護(hù)其短。()8.用“/”給文中畫橫線的部分?jǐn)嗑洹?.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。并殼者,欲以清熱也。􀳇表達(dá)交流10.河中石獸最終在河的上游被找到了,假如你是文中的講學(xué)家,面對(duì)眾人你會(huì)說(shuō)些什么?􀳇體驗(yàn)中考11.(xx湖南長(zhǎng)沙中考)從傳統(tǒng)文化

5、的角度來(lái)看,下列各項(xiàng)中小玲的做法不正確的一項(xiàng)是()A.農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié),小玲陪家里的老人一起登高望遠(yuǎn),賞菊吟詩(shī),遍插茱萸。B.小玲的生肖屬相是蛇,弟弟比她小2歲,小玲要挑選一款生肖屬相的玩具送給弟弟作為生日禮物,她選擇了一只可愛(ài)的機(jī)器狗。C.小玲向同學(xué)小明詢問(wèn)他母親的姓氏,按照古代的禮儀應(yīng)這么問(wèn):“令堂貴姓?”D.老師提問(wèn):“農(nóng)歷二月份有哪些節(jié)氣?”小玲回答:“驚蟄和春分。”答案：夯基達(dá)標(biāo)1.D解析D項(xiàng)中的“嚙”應(yīng)讀“ni”。2.(1)一起(2)經(jīng)過(guò),經(jīng)歷(3)只(4)按照3.(1)在河中尋找那兩個(gè)石獸,最終沒(méi)有找到。(2)你們這些人不能探求事物的道理。這不是木片,怎么會(huì)被暴漲的流水帶走呢?

6、課內(nèi)品讀4.C解析C項(xiàng),“顛”是“顛倒,錯(cuò)亂”的意思。5.湮于沙上,漸沉漸深耳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣6.D解析D項(xiàng),“求”是“尋找”的意思。課外拓展7.(1)有人(2)短處,缺點(diǎn)8.問(wèn)者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有?9.我之所以連著殼一起吃,是想用它來(lái)清除身上的熱氣。10.示例各位抱歉了。我作為一名學(xué)者,在思考問(wèn)題時(shí)僅憑臆斷,而沒(méi)有理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)果鬧出了笑話。這個(gè)教訓(xùn)是深刻的,我一定吸取經(jīng)驗(yàn),努力提高自身學(xué)識(shí),以免貽誤后學(xué)。11.B解析A項(xiàng),考查重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗。B項(xiàng),考查十二生肖的排序,姐姐的生肖是“巳蛇”,弟弟比她小2歲,所以弟弟的生肖是“巳蛇”后兩位,應(yīng)為“未羊”。C項(xiàng),考查敬謙辭,“令堂”是對(duì)別人母親的尊稱。D項(xiàng),考查節(jié)氣。月令七十二候集解中說(shuō):“二月節(jié)萬(wàn)物出乎震,震為雷,故名驚蟄?！薄按悍帧睘槊磕贽r(nóng)歷二月十五日前后。