2019-2020年七年級思想品德下冊 第8單元 分辨是非 對自己行為負責 行不為同 結果不同名師教案 魯教版 教學目標 情感、態(tài)度和價值觀：使學生明確在社會生活中，不同行為會產(chǎn)生不同的結果，會產(chǎn)生不同的影響，因而指,七年級思想品德下冊 第8單元 分辨是非 對自己行為負責 行不為同 結果不同名師教
對自己行為負責Tag內(nèi)容描述：
1、 2019-2020年七年級思想品德下冊 第8單元 分辨是非 對自己行為負責 行不為同 結果不同名師教案 魯教版 教學目標 情感、態(tài)度和價值觀：使學生明確在社會生活中，不同行為會產(chǎn)生不同的結果，會產(chǎn)生不同的影響，因而指。
2、七年級思想品德下冊 第8單元 分辨是非 對自己行為負責 行不為同 結果不同名師教案 魯教版教學目標情感態(tài)度和價值觀:使學生明確在社會生活中,不同行為會產(chǎn)生不同的結果,會產(chǎn)生不同的影響,因而指導學生要規(guī)范和約束自己在社會生活中的行為.能力:培。
3、第三單元分辨是非對自己行為負責要點一要點一 生活中有是非善惡生活中有是非善惡1.1.真善美的積極影響.真善美的積極影響.11真善美能起到真善美能起到人們?nèi)藗兊淖饔?激起人們對的作用,激起人們對.22真善美促使人們在日常學習工作和生活中,真善。
4、學習目標,情感、態(tài)度、價值觀：樹立對自己行為負責的態(tài)度，培養(yǎng)對自己、對他人、對社會的責任感，增強責任意識，努力做一個負責任的公民。 能力：培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預見自己的行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果。 知識：懂得做一個對自己行為負責的人，應對自己的行為后果做出正確的判斷，并做到我做事我負責。,在德國，有一位中國留學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，他去德國的大公司尋找工作。第一家公司拒絕。
5、情感,態(tài)度,價值觀,樹立對自己行為負責的態(tài)度,情感,態(tài)度,價值觀,樹立對自己行為負責的態(tài)度,培養(yǎng)對自己,對他人,對社會的責任感,增強責任培養(yǎng)對自己,對他人,對社會的責任感,增強責任意識,努力做一個負責任的公民,意識,努力做一個負責任的公民。
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