第五單元表內除法一單元綜合測評新版冀教版

1、表內除法（一）單元達標測試一、 填一填。1.一共有（ ）個氣球，每（ ）個一份，分成了（ ）份。2.1535，表示把15平均分成（ ）份；也表示（ ）里面有（ ）個（ ）。3. 204（ ）想：四（ ）二十，商是（ ）。4. 246（ ）想：（ ）六二十四，商是（ ）。5.（ ）；里最大能填幾？4。

2、整理與復習綜合習題1.填一填。（1）1836，被除數(shù)是（ ），除數(shù)是（ ），商是（ ），讀作（ ）除以（ ）等于（ ）。（2）1243，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），讀作（ ）除以（ ）等于（ ）。2.想口訣，填得數(shù)。255（ ） 口訣：（ ）123（ ） 口訣：（。

3、表內除法（一）,冀教版二年級數(shù)學上冊,學習目標： 1. 使同學們學會平均分。 2. 能夠熟練應用除法解決問題。,小松鼠甜甜和樂樂分10個松果，甜甜能得到幾個松果？樂樂呢？,請你幫幫它們！,要使甜甜和樂樂分得的松果 同樣多，怎么分呢？,用花片擺一擺！,甜甜,樂樂,甜甜,樂樂,甜甜,樂樂,甜甜,樂樂,每份分得“同樣多”，就是平均分。,下面的分法，哪個是平均分的， 為什么？,把 6 個桃平均分在。

4、表內除法（一）單元達標測試 一、 填一填。 1. 一共有（ ）個氣球，每（ ）個一份，分成了（ ）份。 2.1535，表示把15平均分成（ ）份；也表示（ ）里面有（ ）個（ ）。 3. 204（ ）想：四（ ）二。

5、表內除法1、口算。2、填空。（1）表示把45平均分成9份，每份是（）；還表示（）里有（）個（）；也表示45是（）的（）倍。（2）8的2倍是（），8是2的（）倍。（3）按要求寫算式8、9、72（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（。

6、整理與復習綜合習題 1.填一填。 （1）1836，被除數(shù)是（ ），除數(shù)是（ ），商是（ ），讀作（ ）除以（ ）等于（ ）。 （2）1243，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），讀作（ ）除以（。

7、認識除法（1） 教學內容 冀教版小學數(shù)學教材二年級上冊第38頁、39頁， 初步認識除法算式和除號。 教學提示 本課是在學生已經(jīng)掌握了平均分的含義的基礎上進行教學的，教材通過分蘋果的情境，讓學生在動手操作的活動中。

8、認識除法（2） 教學內容 冀教版小學數(shù)學教材二年級上冊第40頁、41頁，認識除法各部分的名稱。 教學提示 本課教材安排了兩個問題，分別是“分桃子”和“分足球”，雖然仍然是除法的初步認識，但是與上節(jié)課有所不同。

9、乘除法的關系 教學內容 冀教版小學數(shù)學教材二年級上冊第42頁、43頁，乘除法的關系，用乘法口訣計算乘法和除法。 教學提示 本節(jié)課是在學生已經(jīng)學會了26的乘法口訣，并能用口訣比較熟練地計算乘法， 能根據(jù)具體事例。

10、表內除法 1、口算。 2、填空。 （1）表示把45平均分成9份，每份是（ ）；還表示（ ）里有（ ）個（ ）；也表示45是（ ）的（ ）倍。 （2）8的2倍是（ ），8是2的（ ）倍。 （3）按要求寫算式8、9、72。

11、第五單元 表內除法（一） 教材分析 本單元師在學生已經(jīng)認識了乘法的意義、會用26的乘法口訣計算表內乘法的基礎上學習的。主要內容包括：在學生實際操作活動中建立“平均分”的概念，理解除法的意義，認識除法算式。

12、第五單元過關檢測卷一填一填。 每空 2分，共 18 分 1把18 個蘋果平均分成 6 份，每份是 個。22446，運用的乘法口訣是 。330里面有 個 5， 里面有 4 個 3。4用二六十二這句口訣計算的除法算式有 和 。515個 ，每 3。

13、平均分 教學內容 冀教版小學數(shù)學教材二年級上冊第36頁、37頁，認識平均分。 教學提示 學生在本單元開始第一次接觸除法運算，為了讓學生形成平均分的概念，為后面學習表內除法打下基礎，教師要結合教材中設定的“小松。

14、第七課時 整理與復習 教學內容 冀教版小學數(shù)學教材二年級上冊第48頁、49頁，復習除法的意義和用乘法口訣求商。 教學提示 本節(jié)課是對本單元所學知識的整理與復習，教材安排了4道復習題和4道練習題，最后設計了“數(shù)學。

15、活動課-提問題并解答 教學內容 冀教版小學數(shù)學二年級上冊第46頁、47頁，提出乘除法問題，并解答。 教學提示 本課是在學生已經(jīng)學會了用26的乘法口訣求商方法的基礎上學習的，是綜合運用所學知識解決簡單實際問題。