比長短高矮教案

1、比長短高矮教學目標：知識與技能：聯(lián)系已有生活經(jīng)驗認識長短高矮的含義，初步學會比較物體的長短高矮。數(shù)學思考：培養(yǎng)學生初步的推理和判斷能力。解決問題：能在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，培養(yǎng)學生觀察的習慣，使學生體會生活中處。

2、20212022年一年級數(shù)學上冊 比長短高矮教案 蘇教版教學目標:知識與技能:聯(lián)系已有生活經(jīng)驗認識長短高矮的含義,初步學會比較物體的長短高矮.數(shù)學思考:培養(yǎng)學生初步的推理和判斷能力.解決問題:能在教師的指導下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)。

3、20212022年一年級數(shù)學上冊 比長短高矮教案 人教新課標版教學內容:比長短高矮第910頁,完成第12頁的第5題第9題教學目標:1. 培養(yǎng)學生認真觀察事物的良好習慣,體會生活中處處有數(shù)學.2. 使學生體會到長和短也是相對的,進一步建立比較。

4、2022年秋一年級數(shù)學上冊 第二單元 比長短高矮教案 蘇教版教學目標:知識與技能:聯(lián)系已有生活經(jīng)驗認識長短高矮的含義,初步學會比較物體的長短高矮.數(shù)學思考:培養(yǎng)學生初步的推理和判斷能力.解決問題:能在教師的指導下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單。

5、秋一年級數(shù)學上冊 第二單元 比長短高矮教案 蘇教版教學目標:知識與技能:聯(lián)系已有生活經(jīng)驗認識長短高矮的含義,初步學會比較物體的長短高矮.數(shù)學思考:培養(yǎng)學生初步的推理和判斷能力.解決問題:能在教師的指導下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。

6、比長短高矮教學目標:知識與技能:聯(lián)系已有生活經(jīng)驗認識長短高矮的含義,初步學會比較物體的長短高矮.數(shù)學思考:培養(yǎng)學生初步的推理和判斷能力.解決問題:能在教師的指導下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題,培養(yǎng)學生觀察的習慣,使學生體會生活中處。

7、一年級數(shù)學上冊 比長短高矮教案 人教新課標版教學內容:比長短高矮第910頁,完成第12頁的第5題第9題教學目標:1. 培養(yǎng)學生認真觀察事物的良好習慣,體會生活中處處有數(shù)學.2. 使學生體會到長和短也是相對的,進一步建立比較的意識.在比較的過。