《2022秋一年級數(shù)學(xué)上冊 第二單元 比長短、高矮教案 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋一年級數(shù)學(xué)上冊 第二單元 比長短、高矮教案 蘇教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、比長短、高矮
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:
聯(lián)系已有生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識長短、高矮的含義,初步學(xué)會比較物體的長短、高矮。
數(shù)學(xué)思考:
培養(yǎng)學(xué)生初步的推理和判斷能力。
解決問題:
能在教師的指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生觀察的習(xí)慣,使學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)。
情感與態(tài)度:
初步養(yǎng)成認(rèn)真觀察、積極動腦的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn):
初步建立比較意識,學(xué)會比較的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
用自己的語言較完整、正確地?cái)⑹霰容^的結(jié)果。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
上節(jié)課老師和小朋友一起,在兒童樂園里玩得非常開心,今天,老師要向大家介紹一位
2、新朋友——小麗。她邀請我們到她家里玩,我們一起去好嗎?(課件展示主題圖)
二、自主探究,體會領(lǐng)悟
1. 看一看。
這是小麗家的客廳,引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:小麗和媽媽正在干什么?客廳里還有哪些東西?同桌互相說一說,再指名說一說。教師鼓勵觀察仔細(xì)的學(xué)生。
2. 比一比
師:小朋友們說得真好!白菜老師和茄子老師聽到了大家的發(fā)言,也來了。他們倆的知識非常豐富,在學(xué)習(xí)的過程中,會給我們提出許多非常有趣的問題,你們歡迎嗎?好!一起來看看他倆今天給我們提出了什么要求?
(1)電腦出示兩支吸管,兩條裙子,再出示“白菜老師”的要求:長的畫“√”,短的畫“○”,同桌互相說一說、比一比,按要求做在書上,指
3、名說說是怎樣做的,怎樣比的,互相評價。
(2)電腦繼續(xù)出示兩個茶杯,兩盆花以及茄子老師的要求:高的畫“√”,矮的畫“○”,學(xué)生小組交流,做在書上,再全班交流。重點(diǎn)組織學(xué)生討論如何比較兩盆花的高矮,體會比較的方法。
(3)以吸管為例,引導(dǎo)學(xué)生用誰比誰大(高)或誰比誰短(矮)表述兩個物體的比較結(jié)果,其余3幅圖請學(xué)生在四人小組內(nèi)相互說一說,再指名回答。
3. 議一議。
小麗家的客廳里還有哪些東西可以比一比長短和高矮?分組討論結(jié)果,教師鼓勵。
三、綜合運(yùn)用,鞏固深化
1.“想想做做”第1題。
師:小朋友真不簡單,在小麗家客廳里找出了那么多物體來比較長短,高矮。小麗覺得和你們這么聰明的小朋
4、友在一起非常開心,她要把她的同學(xué)——奇奇介紹給大家。奇奇最近不小心摔了一跤,腿骨折了,小麗經(jīng)常去看望他,推他出來玩,我們同學(xué)之間也要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。請你們比一比他倆誰高?(邊說邊電腦出示圖)
讀題,指導(dǎo)學(xué)生在書本上完成。
2.“想想做做”第2題。
電腦出示圖,師:小麗從家到學(xué)校有兩條路可以走,哪一條近呢?(學(xué)生討論,并匯報是怎么比的?)
3.“想想做做”第3題。
電腦出示圖,師:小麗家門前種了兩棵樹,哪棵樹的影子長?(學(xué)生自主練習(xí),學(xué)生交流,說明自己的想法,發(fā)展學(xué)生的推理能力)
4.“想想做做”第4題。
電腦出示圖,師:這是小麗最喜歡的三種動物,請你們比一比,在最高的下面畫
5、 “√” ,最矮的下面畫“○”,(學(xué)生按要求在書上練習(xí))
問:“為什么小熊的下面既不畫“√ ”也不畫“○”?
為什么小鹿最高,小白兔最矮?(最加重音)
四、發(fā)展練習(xí),拓寬思維
師:小朋友今天學(xué)得真不錯,下面我們一起來做游戲。
1. 請你們每人從文具盒里拿出一支鉛筆,每組的同學(xué)放在一起比一比,誰的鉛筆長,誰的鉛筆短?你們是怎么比的?
現(xiàn)在請每組把最長的那支鉛筆放進(jìn)文具盒里,把剩下的鉛筆再比一比,哪支最長也把它放進(jìn)文具盒……最后把最短的放進(jìn)文具盒。
2. 全體起立,請每組同學(xué)在課桌邊排成一隊(duì),要求從矮到高排,最矮的站在最前面,最高的站在最后面。跟老師一起來跳舞。(放音樂跳舞)
3. 最后讓小朋友自由組合比長短,高矮,想比什么就比什么,使他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。
五、課堂小結(jié),課外延伸
1. 提問:今天這節(jié)課中,你做了些什么?
2. 學(xué)生自由交流。
3. 要求學(xué)生回家在自己家里找一找,比一比長短、高矮。