標點符號

1、標點符號的使用,高考復習之,1,【考點詮釋】,標點符號分為標號和點號兩大類。點號包括：句號、問號、嘆號、冒號、分號、逗號和頓號。標號有：引號、括號、破折號、省略號、書名號、間隔號、連接號和著重號等?？疾橐c：辨析標點運用的正誤、增添標點、修改用錯的標點。,2,標點符號的分類,點 號,標 號,句內(nèi)點號,句末點號,、，；：,。！ ？,“” （） ,3,考試頻率最高的能力點,問號的使用,引號與相關點號的位置關系,用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次,冒號、破折號、括號的區(qū)別使用。,冒號、破折號、括號的區(qū)別使用。,4,頓號的。

2、小學語文一年級標點符號知識點集合（趣味兒歌+用法簡表+專項練習）一、標點符號兒歌：句號（。）是個小圓點，用它表示說話完。逗號（，）小點帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號（、）像個芝麻點，并列詞語點中間。分號（；）兩點拖條尾，并列分句中間點。冒號（：）小小兩圓點，要說話兒寫后邊。問號（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號（！）像個小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或對話。話里套話分單雙，里單外雙要記牢。省略號（）六個點，表示意思還沒完。破折號（）短橫線，表示解說、話題轉。書名號（）兩。

3、文秘知識/寫作指導 公文寫作標點符號用法 （國家技術監(jiān)督局1995年12月13日發(fā)布）1951年9月，原中央人民政府出版總署公布了標點符號用法，同年10月原政務院下達指示，要求全國遵照使用。四十年來，文字書寫和書刊排印已由直行改為橫行，標點符號用法也有了某些發(fā)展變化，因此，1990年3月，國家語言文字工作委員會和中華人民共和國新聞出版署重新發(fā)布了修訂后的標點符號用法。本標準就是在新頒標點符號用法的基礎上制定的。本標準參考了國內(nèi)標點符號用法的文獻，廣泛聽取了語文學界、新聞界、出版界、教育界的意見。本標準對漢語書面語中的。

4、禮儀/賀詞致辭 在學生元旦聯(lián)歡會上的致辭標點符號的啟示 同學們：90年代向我們展示了一個醒目的冒號(：)示意形勢在發(fā)展，改革在深化。在改革的道路上是沒有句號的，有的是標志一個個腳印的頓號(、)記載著人們以頑強的毅力奮力拼搏的小逗號(，)象征著一個個輝煌成果的分號(；)感情色彩濃厚的感嘆號(!)它們或者是進軍的號角，或者是勝利的凱歌，或者是偶爾失敗的教訓。在深化改革的道路上有更多的是省略號()它向我們指引革命的征途永無止境-還有無數(shù)個兩萬五千里擺在我們面前。 同學們，勇敢地前進吧! 當你佩戴閃閃發(fā)光的團徽的時候，當你領。

5、______________________________________________________________________________________________________________幾種特殊標點符號使用時的注意事項一、 頓號1、 表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。（1） 一個十三四歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？（2） 今天做值日的是四、五組。2、 并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。（3） 我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生和教育有了很大發(fā)展。3、 并列的成分后有語氣詞時，并列成分間用逗號。（4） 我喜歡吃的水果有葡萄啊，蘋果啊，梨啊。二、 冒號1。

6、______________________________________________________________________________________________________________標點符號誤用集錦一、頓號誤用1約（概）數(shù)間誤用頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和（95年） 2并列數(shù)字之間缺頓號這項任務由三四班共同完成。 3集合詞語間誤用頓號“高招”期間，有關部門一定要把好大專院、校的收費關。 點撥 “大專院?！笔羌显~語，已約定俗成，不能斷開。另如，“工農(nóng)兵”“生動感人”“中小學生”“公檢法三家”等。 4不同層次的詞語之間誤用頓號（頓號、逗號的停頓分不清）藝。

7、標點符號,1,一、教學目標 熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用。著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號和點號的連用，注意區(qū)分逗號與頓號、分號與逗號、引號與點號間的關系；能給現(xiàn)代文、文言文加標點；對錯、漏的標點能加以改正和補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。,2,二、常用的標點符號有十六種 7種點號：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號； 9種標號：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間接號、書名號、專名號。,3,三、點號可分為句末點號和句中點號 1、句末點號 包括句號、問號、感嘆。

8、標點符號專題復習,1,一、趣說標點,下雨天留客，天留我不留。 下雨天，留客天。 留我不？ 留！,下雨天留客天留我不留,2,請寄標點來 臺奧多爾馮達諾是19世紀德國著名作家。她在柏林當編輯時，一次收到一個青年習作者寄來的幾首沒有標點的詩，附信中說：“我對標點向來是不在乎的，如用時，請您自己填上?！?馮達諾很快將稿退回，并附信說：“我對詩向來是不在乎的，下次請您只寄標點來，詩由我填好了?！?3,小標點 大人生,4,二、識標點,標點符號大家族,5,復習目標,1.掌握常用標點符號的用法。 (問號、頓號、冒號、引號) 2.能辨識標點符號使。

9、我已經(jīng)大了不愛爬樹玩了孩子說我想買些好玩兒的東西,1,我剛要倒餿飯 突然聽到一陣急促的叫聲 別倒 我抬頭一看 是春花,2,總攻開始了 軍號聲 槍聲 炮聲 喊殺聲 立刻混成一片 震動著山谷,3,是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們的勞動群眾。,4,你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方 還在忙什么別的事 亂彈琴,5,商店里什么都有 服裝 布匹 文具 食品,6,不過只看一個人的著作 結果是不大好的 你就得不到多方面的優(yōu)點 我知道 越是在艱苦的時候 戰(zhàn)士們越關心自己的領導,7,趙大叔拍了拍牛頭說 累不累 獨角龍,8,路窄 人擠 突然 呼啦 一聲 黃澄澄 水。

10、標點符號的使用,1,標點符號的定義,標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。 標點符號有十六種，分為點號和標號兩大類，點號主要是表示語言中的種種停頓，標號主要是表明詞語或句子的性質和作用的。,2,標點符號的分類,3,句號（。）,句號表示陳述句完了之后的停頓。 祈使句或感嘆句如果語氣舒緩，句末可用句號。 這幾天我比較忙，咱們以后再談吧。 看到有那么多人捐款捐物，真令我感動啊。,4,獨詞句或無主句表示陳述語氣的用句號 美麗的夜晚。 下課了。 有的句子雖然含有疑問詞，但不表示真正的發(fā)問，而是表示陳。

11、1、問號 第一注意選擇問,全句末尾才用問。 第二注意倒裝問,全句末尾也用問。 第三注意特指問,每句末尾都用問。 第四注意無疑問,陳述語氣不用問。,2、感嘆號 關鍵注意倒裝嘆,全句末尾才用嘆。,3、頓號 大并套小并,大并逗,小并頓。 并列謂和并列補,中間不要去打頓。 集合詞語連得緊,中間不要插進頓。 概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。,4、分號 分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。,5、冒號 提示下文用冒號,總結上文要帶冒。,6、引號 引用之語未獨立,標點符號引號外。 引用之語能獨立,標點符號引號里。,7、括號 注釋局部緊貼著,注釋整體隔開著。。

12、考點10 正確運用標點符號1.（2011江西卷）下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ）A作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B農(nóng)歷新年的習俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。C小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你。”他回答說：“沒什么，別多心?！盌舊約創(chuàng)世紀中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。【解析】選D。本題考查正確使用標點符號的能力。A項三個。

13、首先，重視精讀。,書讀百遍，其義自見。 董遇（漢）,其次，大量閱讀。,再次，學會朗讀。,讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫（唐）,學而時習之，不亦說乎。 有朋自遠方來，不亦樂乎。 論語,正確使用標點,標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。,4,如果沒有了標點，生活會怎樣？ 今天要下雨 1. 今天要下雨！ 2. 今天要下雨？ 3.今天要下“雨”？ 4.今天要！下！雨！,5,我打敗了小明贏得了勝利,1. 我打敗了，小明贏得了勝利。,2.我打敗了小明，贏得了勝利。,6,常見的標點,7,常見。

14、專題三】正確使用標點符號【考綱解讀】2011年高考“考試大綱”對標點符號的考查要求是“正確使用標點符號”，能力層級為E，表達應用。本考點對考生能力的考查主要包括以下方面：（1）熟悉標點符號的種類；（2）掌握各種標點符號的用法、作用及正確的書寫位置；（3）注意標號與點號連用時的規(guī)范；（4）能給現(xiàn)代文、文言文加標點，對錯漏標點能加以發(fā)現(xiàn)、改正或補出?！罢_使用標點符號”，從本質上說，是考查對句子結構、意思、語氣等的正確理解及表達中相關問題的標示?？疾榈闹攸c是對標點符號使用的正誤辨析能力與實際操作能力，就是要。

15、畢業(yè)論文/論文格式 英文標點符號的使用 英文標點符號的使用句點（full stop / period，“.”） 問號（question mark，“？”） 感嘆號（exclamation mark，“!”） 逗點（comma，“,”） 冒號（colon，“:”） 分號（semicolon，“;”） 連字符（hyphen，“-”） 連接號（en dash，“”） 破折號（em dash，“”） 括號（parentheses，小括號“( )”；中括號“”；大括號“”） 引號（quotation marks，雙引號“”；單引號“”） 縮寫及所有格符號（apostrophe，“”）一、.句點1.句點用于當一句話完全結束時。 2.句點也可以用于英文單詞。

16、其他范文/少先隊活動 語文活動課教案：標點符號的使用 一、適用年級小學五、六年級二、活動目標使學生在愉快的氛圍中，接受語文基本功的訓練，激發(fā)學生學習語文興趣，提高正確使用標點符號能力，培養(yǎng)學生思維的求異性。三、活動準備1課前讓學生自由組合成四個小組，制作標點符號頭飾。2記分牌四個。3朋友歌曲磁帶一盒。四、活動過程（一）激趣導入同學們，從一年級開始，我們就同標點符號打交道了。小小的標點符號，它們的奧妙可多啦！據(jù)說，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個玩笑。新春佳節(jié)的時候，祝枝山路過一戶富人家的門前，見。