倍數(shù)和因數(shù)

1、第一單元 倍數(shù)和因數(shù) 教材分析 本小節(jié)包括4個例題?；驹O計思想是：例1，學習解決涉及一步計算的簡單的應用問題；例2，學習解決涉及兩步計算的簡單的應用問題；例3，學習解決涉及一些典型思路的應用問題；例4，學習。

2、認識因數(shù)、質數(shù)、合數(shù)綜合習題 1.判斷。 （1）在3618中，3、6是因數(shù)，18是倍數(shù)。（ ） （2）一個合數(shù)有3個或3個以上的因數(shù)。（ ） 2.按要求回答問題。 （1）在2、3、45、10、51、91、93、97這些書中，奇數(shù)有。

3、第五單元專項練習 一、填空。 1、在9、48、0.6、145、0、97這些數(shù)中，自然數(shù)有（ ）；偶數(shù)有（ ）；奇數(shù)有（ ）；質數(shù)有（ ）；合數(shù)有（ ）。 2、（ ）既不是質數(shù)也不是合數(shù)。 3、在120各數(shù)中，質數(shù)有。

4、自然數(shù)綜合習題 1.填空。 （1）最小的自然數(shù)是（ ），（ ）最大的自然數(shù)。 （2）小于5的自然數(shù)有（ ）。 （3）在100、1、5.5、和30這幾個數(shù)中，（ ）是自然數(shù)。 （4）寫出200后面7個連續(xù)的自然數(shù)：（。

5、倍數(shù)綜合習題 1.先算出下面各題的得數(shù)，再填空。 被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)的算式有（ ）。 2.填空。 （1）因為5678，所以（ ）是（ ）的倍數(shù)。 （2）在3927中，（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)。 （3）100以內7。

6、分解質因數(shù)綜合習題 1.填空。 （1）把28分解質因數(shù)為（ ）。 （2）42的質因數(shù)有（ ）。 （3）兩個連續(xù)自然數(shù)的積是（ ）。（填“奇數(shù)”或“偶數(shù)”） （4）在一位數(shù)中，不是奇數(shù)的質數(shù)是（ ），不是偶數(shù)。

7、因數(shù) 教學目標： 在自主寫算式以及找因數(shù)的活動中，經(jīng)歷認識因數(shù)、質數(shù)、合數(shù)的過程。 了解因數(shù)，在1-100的自然數(shù)中，能找出某個自然數(shù)的所有因數(shù)；了解質（素）數(shù)、合數(shù)的概念；會判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)；能。

8、3的的倍數(shù)特征綜合習題 1.在下面的每個方框里填一個數(shù)字，使這個數(shù)是3的倍數(shù)。 2.判斷。 （1）43不是2的倍數(shù)，是3的倍數(shù)。（ ） （2）用1、3、5組成的三位數(shù)，不一定是3的倍數(shù)。（ ） （3）1738既是2的倍數(shù)。

9、2、3、5的倍數(shù)的特征 教學目標： 1、使學生通過操作活動，自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的規(guī)律，并歸納出3的倍數(shù)的特征。 2、能正確判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)。 3、培養(yǎng)學生觀察、分析概括、歸納、推理等能力。 教學重難點： 1. 3。

10、倍數(shù) 教學目標： 1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。 2、知道倍數(shù)的含義；在1-100的自然數(shù)中，能找出10以內某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。 3、能根據(jù)解決問題的需要，收集有用信息，進行歸納、類。

11、因數(shù) 教學目標： 知識與技能目標：在自主寫算式和找1-10各數(shù)的所有因數(shù)的活動中，經(jīng)過認識因數(shù)、質數(shù)、合數(shù)的過程。使學生理解質數(shù)和合數(shù)的意義，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，會判斷一個數(shù)是質數(shù)，還是合數(shù)。能找。

12、2、3、5的倍數(shù)的特征 教學目標： 1、知識與技能目標：通過自主探索，掌握 2 、5 倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)；理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念，會判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。 2、過程與方法目標：經(jīng)歷。

13、認識因數(shù)、質數(shù)、合數(shù) 教學內容：冀教版數(shù)學四年級上冊第55、56頁。 教學目標： 1、在自主寫算式以及找110各數(shù)所有因數(shù)的活動中，經(jīng)歷認識因數(shù)、質數(shù)、合數(shù)的過程。 2、了解因數(shù)，在1100的自然數(shù)中，能。

14、倍數(shù) 教學目標： 1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。 2、知道倍數(shù)的含義；在1100的自然數(shù)中，能找出100以內某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。 3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的體驗。 教學重點：知。