保護(hù)我們共同的家園課件

1、成才之路 生物,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修3,生態(tài)環(huán)境的保護(hù),第六章,第12節(jié) 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境 的影響和保護(hù)我們共同的家園,第六章,1探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。 2關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。

2、第2節(jié) 保護(hù)我們共同的家園,學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,課堂探究 知識(shí)點(diǎn)一 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題(P123-124) 梳理教材新知 1.全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,3.特點(diǎn) 生態(tài)環(huán)境問(wèn)題具有_，需要全人類的關(guān)注與合作。 4.影響。

3、,第二節(jié)保護(hù)我們共同的家園,威脅人類生存并已被人類認(rèn)識(shí)到的環(huán)境問(wèn)題,全球氣候變化水資源短缺臭氧層破壞酸雨土地荒漠化海洋污染生物多樣性銳減等,一、關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,水源短缺,水污染,注意：含N、P無(wú)機(jī)鹽豐。

4、第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 第2節(jié)保護(hù)我們共同的家園 全球性 穩(wěn)態(tài) 生存和發(fā)展 植物 動(dòng)物 微生物 基因 生態(tài)系統(tǒng) 物種 生態(tài)系統(tǒng) 間接價(jià)值 生態(tài)系 統(tǒng) 食用 藥用 科學(xué)研究 自然保護(hù)區(qū) 最有效 原地 異地 滅絕的物種 立法 執(zhí)法 。

5、學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo) 氟利昂 植被的破壞 生物生存的環(huán)境 全球性 穩(wěn)態(tài) 生存和發(fā)展 植物 動(dòng)物 微生物 基因 生態(tài)系統(tǒng) 自然保護(hù)區(qū) 最有效 原地 異地 滅絕的物種 立法 執(zhí)法 自然 經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 多樣。

6、,第2節(jié)保護(hù)我們共同的家園,第6章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù),目標(biāo)導(dǎo)讀 1.結(jié)合教材P124圖66，分析全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。 2.結(jié)合教材P125思考與討論，概述生物多樣性的價(jià)值。 3.閱讀教材P126128的內(nèi)容，結(jié)合圖67至612，了解保 護(hù)生物多樣性的措施。 重難點(diǎn)擊 生物多樣性保護(hù)的價(jià)值和保護(hù)措施。,課堂導(dǎo)入 方式一為什么說(shuō)美麗的地球是我們共同的家園？ 地球是目前為止我們所發(fā)現(xiàn)的唯一適合人類生存的。

7、第6章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù),第1節(jié)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響第2節(jié)保護(hù)我們共同的家園,一,二,三,四,五,一、我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景,一,二,三,四,五,思考 1.閱讀教材P118“資料分析”并分析曲線,探究下列問(wèn)題。 (1)近幾百年來(lái)我國(guó)人口為什么會(huì)明顯增多? 答案:人類生存環(huán)境條件適宜,在生態(tài)系統(tǒng)中幾乎沒(méi)有天敵,受其他生物或非生物因素的干擾小。人口基數(shù)過(guò)大。生活水平、醫(yī)療水平等有。

8、第2節(jié)保護(hù)我們共同的家園,第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù),學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.分析全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。 2.概述生物多樣性的價(jià)值。 3.了解保護(hù)生物多樣性的措施。,方式一為什么說(shuō)美麗的地球是我們共同的家園？ 地球是目前為止我們所發(fā)現(xiàn)的唯一適合人類生存的星球；地球是大家的，是一個(gè)整體的存在，任何個(gè)人或國(guó)家的活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響都會(huì)涉及到整個(gè)地球 我們既然有了美麗的家園，為什么還要在太空中尋找？ 地球的生態(tài)環(huán)境遭到了破壞。

9、知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo) 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題CO2 氟利昂 植被的破壞 生物生存的環(huán)境 全球性 穩(wěn)態(tài) 生存和發(fā)展 生 物 多 樣 性 及 其 保 護(hù)基因 生態(tài)系統(tǒng) 微生物動(dòng)物植物 自然保護(hù)區(qū) 最有效 原地 異地 滅絕的物種 立法執(zhí)法。

10、第 2節(jié) 保 護(hù) 我 們 共 同 的 家 園 新 課 導(dǎo) 入 一 :提 問(wèn) :同 學(xué) 們 ,世 界 上 最 大 的 生 態(tài) 系 統(tǒng) 是 什 么 提 示 : 生 物 圈 。師 說(shuō) :地 球 上 的 生 物 是 生 物 圈 主 要 部 分 ,目。

11、 地球是人類生存唯一的環(huán)境，我們要記住一個(gè)事實(shí)：人類只有一個(gè)地球。 不知道，現(xiàn)在就剩我自己了小樹(shù)苗，我的家在哪里亂砍亂伐使許多動(dòng)物失去棲息之地 看了這些漫畫，你有何感受以上漫畫中展現(xiàn)了哪些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題還有哪些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題 全 球 性 生 態(tài)。