阿西莫夫短文兩篇。阿西莫夫(1920 —1992) 美國(guó)著名科普作家和科幻小說(shuō)家。18*阿西莫夫短文兩篇。2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6阿西莫夫短文兩篇(第1課時(shí))教學(xué)案 新人教版 授課內(nèi)容 阿西莫夫短文兩篇 授課教師 授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.積累詞語(yǔ)。第二單元6阿西莫夫短文兩篇。
阿西莫夫Tag內(nèi)容描述:
1、2019 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 阿西莫夫短文兩篇同步練習(xí)(新人教版)6阿西莫夫短文兩篇A 組1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。鳥(niǎo) tn( )目 zh zhu( )( ) xi( )帶潮 x( ) 領(lǐng) y( ) yn( )射2下列詞語(yǔ)有用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A流逝:人員流逝 流失:水土流失 B熔化:巖石熔化 融化:冰雪融化C導(dǎo)致:導(dǎo)致失敗 倒置:本末倒置 D漂移:大陸漂移 飄逸:白云飄逸3依次填入下列句子橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(1)所有陸地________都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi),所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。(2)在過(guò)去的 9 年里,科學(xué)家們________對(duì) 6 500 萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)。
2、2019 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5 大自然的語(yǔ)言同步練習(xí)(新人教版)(與)2019 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 阿西莫夫短文兩篇同步練習(xí)(新人教版)(與)2019 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7 大雁歸來(lái)同步練習(xí)(新人教版)合集2019 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5 大自然的語(yǔ)言同步練習(xí)(新人教版)5大自然的語(yǔ)言A 組1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一組是( )A冰雪融化(rng) 孕育(yn) 翩然歸來(lái)(pin) 農(nóng)諺(yn)B簌簌落下(sh) 了解(ji) 銷(xiāo)聲匿跡(n) 緯度(wi)C衰草連天(shui) 連翹(qio) 層巒疊嶂(zhng) 弋陽(yáng)(y)D風(fēng)雪載途(zhi) 隧道(su) 頭暈?zāi)垦?xun) 窺見(jiàn)(ku)2找出下列各組成語(yǔ)中有錯(cuò)別字。
3、2019八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6阿西莫夫短文兩篇同步練習(xí)(新人教版)2019八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7大雁歸來(lái)同步練習(xí)(新人教版)(2019)2019 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8時(shí)間的腳印同步練習(xí)(新人教版)(與)(2019)2019 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9桃花源記同步練習(xí)(新人教版)合集6.7.8.9.四篇2019八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6阿西莫夫短文兩篇同步練習(xí)(新人教版)6阿西莫夫短文兩篇A組1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。鳥(niǎo) tn( )目 zh zhu( )( ) xi( )帶潮 x( ) 領(lǐng) y( ) yn( )射2下列詞語(yǔ)有用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A流逝:人員流逝 流失:水土流失 B熔化:巖石熔化 融化:冰雪融化C導(dǎo)致:導(dǎo)致失敗 倒置。
4、恐龍無(wú)處不在,1,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理清文章思路。 2、比較分析兩篇短文各自的說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明角度。,2,阿西莫夫:出生在蘇聯(lián)。15歲時(shí)寫(xiě)就過(guò)一篇科幻小說(shuō),同年考入哥倫比亞大學(xué)。18歲那年,發(fā)表了第一篇科幻小說(shuō)偷乘飛船的人。1949年獲博士學(xué)位。他發(fā)表的科幻小說(shuō)和科普作品至今已有300多部,是公認(rèn)的當(dāng)今美國(guó)科幻小說(shuō)家的泰斗。,3,閱讀課文,分組討論:,1.為什么說(shuō)恐龍無(wú)處不在? 2.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說(shuō)明了什么問(wèn)題? 3.什么是“板塊構(gòu)造”理論? 4.什么是“泛大陸” ?復(fù)述“泛大陸” 分離 成七大洲的過(guò)程。,4,1986年1月,阿根廷南極研究所。
5、阿西莫夫科普短文兩篇,恐龍無(wú)處不有,聽(tīng)讀課文,并結(jié)合大屏展示的圖片,了解課文內(nèi)容,理清作者的寫(xiě)作思路,準(zhǔn)備復(fù)述。,整體感知,南極洲,好冷??!凍死我了!,難道是,No!那只能是,?,2.25億年前 大陸是,那時(shí)的恐龍,大約在2億年前 大陸是,5000萬(wàn)年前 大陸,現(xiàn)在 大陸成了,南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石,恐龍無(wú)處不有,恐龍不會(huì)遷徙,大陸漂移,課文結(jié)構(gòu)展示,南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石,討論:這篇文章說(shuō)明的對(duì)象究竟是什么? A.恐龍無(wú)處不有 B.大陸漂移學(xué)說(shuō) C.不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相聯(lián)的。,不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連,課文結(jié)構(gòu)展示,(總起),大陸漂移學(xué)說(shuō)成立,(。