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案例分析四年級(jí)上冊(cè)

角的度量的教學(xué)案例分析一教學(xué)設(shè)計(jì)意圖1教學(xué)目標(biāo)的制定教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,它的正確制訂和達(dá)成,是衡量課好壞的主要尺度.所以這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)我是從知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)維度來制定的.知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)量角器的,

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1、角的度量的教學(xué)案例分析一教學(xué)設(shè)計(jì)意圖1教學(xué)目標(biāo)的制定教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,它的正確制訂和達(dá)成,是衡量課好壞的主要尺度.所以這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)我是從知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)維度來制定的.知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)量角器的。

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